一花独放不是春，百花齐放春满园。为进一步践行新课标，提高备课质量和教学水平，营造良好的教学研究氛围。9月27日上午，刘杜镇小学教研室在中心学校开展语文集体备课教研活动，老师们集思广益，教学相长，为自己的课堂教学打下坚实的基础，本次活动由全体语文老师参加分低中高三个学段展开。
低年级教师团队在编排一年级第三单元拼音教学设计时，结合学段要求：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节”。以单元整体为框架，从拼音的读法、书写、音节的拼读等方面，围绕人文主题和教材内容，构建适合低年级儿童特点的学习任务群，寓教寓乐。
中年级教师团队在编排三年级第三单元课文教学设计时，立足新课标，紧扣单元主题，以语文要素为核心体现该单元要素“感受童话丰富的想象”，以任务群为主线来展开教学活动，以读促讲，感受人物内心，突破教学重难点，力求实现教学评一致性。
高年级语文教师团队在编排五年级第五单元集体备课时，紧紧围绕单元主题“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”这一要素设计课堂教学，通过了解不同的说明方法来理解课文内容，并通过所学的说明方法进行课后练笔，以求做到学以致用。
在语文学科集体备课中，各学段老师面对教学中的难点疑点，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，通过模拟授课片段，即时反馈与调整，不断优化教学策略，整合大家的教学智慧，达成共识，实现资源共享。这种团结协作、共同进步的精神，不仅提升了教学质量，更促进了教师队伍的专业成长。
他山之石，可以攻玉。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。让智慧之花，燃星火之原，共研新教学，赋能新课堂！
编辑：刘杜镇小学教研室
