“成长需要时间，学习需要坚持，行为成为习惯，效果才能如愿！”不知不觉一个月就要过去啦~时间过得很快，带着孩子们一起学习，一起慢慢适应托管生活，看到我们每一个小朋友每天都进步一点点，我由衷感到欣慰😊
🍀班级总概🍀
本班开学初期共有15人，其中午托3人，晚托12人，女生较多，孩子们大多性格都活泼开朗，积极向上，乐于助人，有集体意识，生活自理能力强，学习能力和动手能力也很棒！针对孩子们的性格特点和自身优势，结合学校的学习进度，我们班的各项工作都能够如期完成，并能收到良好效果，这离不开孩子们的努力和配合！
班级管理方面，我会在发挥孩子们优势的前提下，在学习习惯和生活自理能力方面严格要求，力求让每个孩子都能够养成好习惯。班级设立了积分兑换制度，通过孩子们在接送校、进餐、午休、学习等方面的表现进行积分，每月底孩子们可以累计积分兑换自己想要的奖励。并在平时也会对孩子们进行水果、食物或小零食的随机奖励，两者相结合，效果明显，孩子们新学期第一个月成长很快！
🌸正确坐姿书写🌸
🌸不挑食，不撒饭，安静进餐🌸
🌸餐后自己送碗擦桌子🌸
🍀午间活动🍀
针对一年级学生刚刚由幼儿园进入小学的特点，我在安排午间活动的时候尽量以音乐游戏、专注力游戏和户外活动为主，并在其中穿插一些科学小实验、手工活动和口才素养的练习，孩子们乐在其中，反馈在班级群里的活动视频，也得到家长的认可和好评。
🍀晚辅情况🍀
每天会在孩子们用餐即将结束时，提醒孩子们用餐后及时如厕，并准备好晚诵书本，先进行10分钟左右晚诵后，在进入晚辅阶段。晚辅结合学校学习进度进行，最初是带着孩子们一起左手压书右手指字读题目后先理解题意，想想题目是什么意思？该怎么解答？接着过渡为读题后孩子们自己独立完成，老师巡回批阅并督促孩子们保持正确坐姿及握笔姿势，在批阅过程中，针对孩子们的完成情况，个别人出现的错误进行个别指导，大部分不明白的题集体讲解。孩子们无论在审题还是书写方面，较开学初期都有很大的进步。
语文从日常作业来看，从最初的坐姿→指字认读→识字书空→拼音的学习，大部分孩子都掌握的很好！个别孩子在读写姿势的保持上不能持久，需要老师不断提醒。汉字和拼音的书写及占格掌握不太好，晚辅重点讲解后有很明显的改变。这里提醒宝贝们课堂一定专心听讲，记住课堂上老师讲解的知识点及要求。
数学上，有的宝贝们在计算上会粗心马虎，会把加号看做减号，减号看做加号导致错误，希望再仔细点哦。总体来说，孩子们这一个月在跟读理解题意和数字书写运用上，都有很大的进步，专注力也越来越高 值得表扬！！
🍀群打理🍀
家长能否安心上班，完全在于孩子是否托管的放心，为了解决家长这方面的担忧，我们会在群里反馈孩子们的日常情况，从接送校老师到位接到所有孩子，再到安全到达校区（学校🏫），用餐、活动、午休以及晚辅，都会实时反馈给家长，目的就是为了让家长放心！家长的反馈也是极其肯定，时不时打开手机，都能了解孩子们的动态，上班更安心！❤️群里也会不定时分享亲子阅读，学校视频作业或其他活动主题需要的相关素材资料供家长参考借鉴。
🍀家长工作🍀
很庆幸我能够遇到一直信任且支持配合我的家长朋友们🌹🌹我的工作能够顺利完成，很大程度上源于你们对我的支持，接下来的日子里，希望我们依然能够如此默契，共同陪伴孩子们快乐的成长！❤️❤️
🍀不足与改进🍀
1.个别孩子仍存在挑食现象，不爱吃青菜🥬蘑菇🍄，我会给孩子们更多的普及青菜🥬和蘑菇🍄的营养价值，鼓励孩子每天多吃一口青菜🥬，循序渐进。
2.个别孩子存在动手打人现象。在每日生活中，我会不断去讲团结友爱的事例和故事，帮助孩子们建立更强的集体意识，学会与同伴友好相处。并及时与家长沟通，也请各位家长提醒孩子与同学相处要友好沟通，遇到问题先及时告诉老师，不要和其他同学发生言语冲突和肢体动作，让我们共同提升孩子与人相处的技能。
3.晚辅过程中，存在快慢两极分化现象，针对此情况，我将会对书写较慢的孩子多加指导，以促进其书写能力的提升。对于书写较快的孩子，可以进行加练（书写或者诵读）并进行奖励，以奖励机制调动书写较慢孩子的积极性。
🍀十月工作安排🍀
我们将着重于孩子们的拼音拼读、自主完成学校作业能力的培养，老师针对易错题和书写不规范的加以重点讲解，简单的视频录制可以回家进行（有特殊情况或有更好建议的可以私信我😊），具体如下：
1.主抓孩子纪律，路队安全，习惯养成!
2.学习上老师不参与读题，孩子自己独立完成，老师再讲解错题。
3.拼音拼读重点，复韵母划音口诀
4.配合学校家庭作业的完成。
每个孩子都是含苞待放的花朵，若要盛开，必先经历阳光雨露的滋养！我们都将成为养料的一部分，共同陪伴孩子们快乐成长，静待花开！🌻🌻🌻