进一步提升学校教育教学质量，9月27日下午大同中学组织召开了2024届中高考学业质量分析会。本次会议主题为“条分缕析明要义，扬长避短谱新章”，旨在分析得失，总结经验，明确方向，备战两考，号召全体教师同心同德，群策群力，提质增效，创优争先，促进学校教育教学质量全面提高。参加本次会议的有万宁市教育局教研中心主任林显全、大同中学全体教职工。会议由符文瑜副校长主持。
杨清文年级长对我校2024届中考成绩进行了深入分析。用表格简单形象地向老师们展示2024届我校与市里，一分四率的对比，各学科平均分对比等数据，直观反映了我校各学科在中考成绩的排位。并总结在2024届备考过程的经验和剖析不足的地方，为新一届中考备考指明前行的方向，努力争取超越完成教育局的任务。
黄开阳年级长对2024届高考数据进行分析，对各班情况和各班各学科最高分、最低分、平均分、以及与兄弟学校进行对比等多角度对2024届高考质量进行了全面分析，用数据使教师们更直观地了解我校今年的高考成绩，同时为2025届提供了有效的参考和方向。黄开阳年级长还利用中国高考评价体系，对如何提高教学质量提出宝贵的意见。
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杨万生校长首先对教育局领导莅临大同中学参加大同中学中高考学业质量分析会表示热烈欢迎，领导的到来体现对教育教学质量的高度重视；并对全体2024届高三、初三教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，强调了教育质量的重要性，同时对2025届高三、初三教育教学提出了目标和要求：强调每位教师要有备考的紧迫感；要发挥集体力量，关注每位学生，找准问题，精准施教；统一思想，协作互助，勇于担当，群策群力为大同2025届中高考再谱新章。
教育局林显全主任肯定了大同中学在2024届中高考工作取得的成绩，向辛勤付出的教师表示感谢。并对学校2025届中高考备考，提出高贵的建议，强调学校要统一思想，增强教师的责任感和使命感；坚定信心，精细分析，找准问题，有效提升备考质量，要有新思路、新目标，以更有力举措、更良好状态投入2025届备考工作中。
通过这次学业质量分析大会，大同中学2025届高三、初三老师们不仅明确了未来一年教育教学目标方向，而且凝聚了全体教师的力量，增强了信心，迎接新的挑战，共同谱写大同中学教育教学新篇章。