集体备课是教师在教学前所做的一切准备工作，是提高课堂教学效率的前提。是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。开展集体备课能加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量！2024年9月24日，语文教研组积极并认真开展了本学期第一次集体备课活动。语文组全体教师，认真准备，积极研讨，顺利完成了本次集体备课交流活动。本次集体备课活动按照集体初备课、听课、评课三个环节依次进行。
9月24日第三节课，语文组青年教师在一楼小会议室开展集体初备课活动。本次集体备课主备人是王海锋老师，所讲授内容是《回忆我的母亲》。初备课第一环节：首先，王老师介绍本节课的教学内容及教学设计并详细的将本节课的内容做了深入的分析，并结合学情介绍了本节课的学习目标以及教学重难点；初备课第二环节：听取了王老师的教学设想以及阅览了教学初设计之后，语文组青年老师积极发言，提出自己的设计想法和建议并针对教学设计中出现的问题一一给出了修改建议，组内老师各抒己见，互相交流、讨论，老师们的建议也得到了王老师的认可，在大家的讨论中，本节课的教学思路逐渐清晰，最后生成了一份内容丰富，知识性较强的教学设计定稿。
初中部李云副校长指出：
1.上这篇文章，不仅要激发学生学习的兴趣。同时通过聆听音乐，引入对母爱这一主题的思考，由两幅挽联引出朱德的母亲钟氏。
2.深究有效课堂的形成因素。
3.教学手段应灵活多样，如通过活动让学生参与进来，体验学习的乐趣。同时，应鼓励学生将所学知识扩充于于现实生活。如对家教家风的传承。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们是教学路上的追随者，也是探索者。教学路是无止境的，我们永远在路上。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。教学春风，吹醒了我们教学路上的迷路者，不久将来我们定会出现梨花漫道的教学成果。