聚焦启•思提质增效
为建设“启•思”智慧课堂，实现课堂提质增效，新城子镇中心小学充分发挥骨干、党员教师的引领、示范和辐射作用，于9月开学季，举行了骨干、党员教师示范课活动，为全体教师提供学习、交流、借鉴的平台。
示范引领彰显风采
这次活动涵盖了语文、数学、英语、美术、综合实践和体育等多个学科,所有相关任课教师均参与了其中。
你们知道如何在一分钟内跳更多的绳吗？在示范第一课中，任利峰书记通过提出问题来创设情境，引导五年级学生自主探索如何在一分钟内实现快速跳绳的技巧。这种方法不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
在六年级语文课上,李会芹老师精心设计了《伯牙鼓琴》的教学内容。她以琴声为线索,引导学生深入理解课文的内涵。课堂上,李老师通过组织学生进行多层次的朗读练习、引入课外资料以及引导学生进行课文句子的仿写活动,使学生的思维逐渐深入。这不仅让学生感受到了文言文的魅力,也培养了他们的思维能力和表达能力。
“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”杨雪老师和五年级孩子一起，体会作者与珍珠鸟之间可贵的情谊，体会相互信任的美好境界。学生聚焦问题自主探究，思维在一次次品读里，一次次交流中得以提升。
相永海老师执教六年级数学课《解决问题》。以学生视力检查为真实情境引领，阅读与理解的加持，多样与创新的算法，生生互动的深入，拓宽了学生解题的思路，学生在真实体验和自主探究中，思维悄悄发生着变化……
王雪涛老师执教五年级数学《小数的简便运算》，王老师注重新旧知识链接，引导学生运用迁移的原理，凑整的思想和运算定律掌握知识以及培养学生仔细观察数据特征的能力，学生通过自主探究，能根据数据特点 , 应用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算，体现出良好的审题的习惯以及灵活、 合理计算的能力。
四年级孟昭霞老师由学校正在修建的新操场为情境，引领学生认识新的面积单位——公顷。在孟老师引领下，学生通过动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，认识并知道了1公顷到底有多大，品尝到了成功的喜悦。本节课培养了学生优化思维和求异思维的能力，促进了课堂效益的提高，也使学生在愉快的气氛中，感受到数学学习的乐趣。
你知道，如何让气球飞得更远吗？一个充满趣味和挑战的问题面前，冯小军老师和六年级学生乐此不疲的研究着，他们通过反复的动手实验，改变喷管长短，改变气球前端、中端、末端样态……小组成员相互探讨，记录观察，在一次次思维碰撞中，感受学习的乐趣，感受思考的成就，感受成长的美好！
娄月老师执教五年级英语《Activities I Like》一课，娄老师注重创设colourful life语言环境，活动丰富，游戏精彩，青春洋溢的笑容，精巧别致的设计，灵动活跃的课堂氛围，做到了听、说、读、写、练环环相扣，提质增效效果显著！
师曼老师执教《Activities we often do on the weekend》。在课堂上运用直观的表格工具，帮助学生梳理和理解课文内容，同时建立起英语课本与实际生活的联系。通过课堂拓展活动，鼓励学生分享自己在生活中的兴趣爱好，使英语学习更加贴近生活，从而有效提升了学生的学习兴趣。
郑仲平老师引导一年级的小朋友们进行自然直线行走练习,让他们体验如何以最快的速度和最短的时间完成。他巧妙地设计了一条由皮筋构成的曲折小径,让孩子们沉浸在生动的教学场景中,欢声笑语不断。通过迎面接力、直线行走和跑步等游戏,以及左手玩具放左手等动作,郑老师巧妙地引导孩子们理解和遵守靠右行走规则。课程结束时,伴随着轻快的《小燕子》音乐,孩子们跟随老师一起进行舒缓的整理活动。整个体育课在轻松愉快的氛围中度过,学生们度过了一节充实而愉快的体育课。
赵叶老师带领四年级孩子一起画玩具，学生线条独特，涂色大胆，表现出丰富的想象力。本节课赵老师利用AI技术带领孩子们一起欣赏梵高的画作，大大充实了课堂内容，开拓了学生视野。
听课评课研味愈浓
此次党员示范课活动，涉及到低、中、高不同学段，不同学科，让我们感受到了不同的教学风格和共同的努力方向：务实、高效。每节党员骨干示范课结束后，全体听课老师都围坐一起，对这堂课进行深度评课。老师们畅所欲言，提出自己的见解，交流想法与建议，反思自己的教学，收获更多的经验，更多的启示，九月开学季，“启•思”智慧课堂的建设又向前迈进了一大步。
此次活动，不仅充分体现了骨干、党员教师的先锋带头作用，也展示了新城子镇中心小学对聚焦高阶思维，打造高效课堂的探索。我们也会将此次活动的思考带入接下来的课堂教学中，认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，办人民真正满意的教育！
文字编辑：杨雪
照片采集：各教研组
内容审核：付晓静