秋光绽放，序章新启。为了进一步贯彻和落实学生心理健康教育工作，确保新学期各项工作的顺利开展，切实加强心理健康专兼职教师及班主任队伍建设，2024年9月25日上午，由武汉市新洲区教研室主办、新洲区第一初级中学承办的心理健康课程教学研讨培训会如期举行。
活动由陈书记亲自主持
本次活动很荣幸地邀请到了武汉市教育科学研究院基础教育研究所所长张汉强。张汉强，中学高级教师、副研究员、武汉市心理健康学科带头人、武汉市教育科学研究院基础教育研究所所长、华中师范大学、江汉大学硕士生导师。
参加今天活动的领导有新洲区教育局普教科科长何立志；新洲区教学研究室书记陈小梅、副主任朱幼菊、心理健康教研员甘春荣；邾城街教育总支干事洪晶、初中教研员宋永平主任；新洲区第一初级中学书记金玉和校长刘俊。
参会的成员有新洲区心理健康中心教研组全体成员；各中学心理健康专兼职教师；区一初全体专兼职教师及教联体专兼职教师；邾城街城区8所小学分管领导及专兼职教师1名。
领导致辞
何科长首先对张汉强所长的到来表示欢迎，对教研室和区一初举办这次活动表示支持，然后强调了教育部部长怀进鹏指示的“围绕课程中心”“构建新格局”，注重将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动，牢固树立并践行健康第一的教育理念。最后对我们全区的领导和教师提出了要求，他希望大家领会精神，将学到的知识传递出去，将学生的心理健康放在首位。
课例展示
新洲区第一初级中学李鑫老师，讲授了《面对同伴的压力 听见自己的声音》这堂课属于人际交往领域，李老师根据同学之间存在着从众心理，通过活动让学生掌握学会拒绝的策略。
新洲区实验中学商金辉老师讲的是《课堂笔记有窍门》。商老师从学生目前记课堂笔记的现状，到大学生的成功经验，并播放专业人士的视频，让学生掌握了课堂笔记的几个小窍门。
专家培训
张所长的培训主题是《如何上好心理健康课》
一、一节好的心理健康课具有什么特征？一是本质特征。强调了积极、体验和增量。
二、成功课的三个层次。有形的课、有效的课、有韵的课。
张所长特别强调了心理健康课的设计要领。他从准确定位教学设计的起点、合理搭建教学设计的主干、清晰呈现教育设计的细节这三个方面进行了详细的讲解。
要领一：教学主题选择。一要有政策依据，二要是学生发展需要。
要领二:生情分析。他强调了为什么要做生情分析以及生情分析的操作要领。
要领三：教学目标确定。类型要求、结构要求、表述要求。
要领四:重点难点定位。特别强调了定位标准为学生最为迫切的发展点。
要领五:教学内容组织。一要遵循生活或学习的过程逻辑，二要遵循心理发展的逻辑。
要领六:体验活动创设。一要服务于教学目标的达成，二是体验活动的形式不会让学生产生与教学目标相背离的情感。三是体验活动的空间要符合安全要求，四是体验活动的效果要有积极的分享。
张所长的培训不是空话大话，他是将心理健康的专业知识与两位老师的课堂实例紧密结合，让听者心悦诚服，受益匪浅。
教师感悟
今天的授课老师李鑫说，在准备这节课的过程中，虽然也得到了领导和专家的指点，但是由于经验不足以及不是专业的心理健康老师，这节课对我来说是一个很大的挑战，努力想做好，但不知道如何才能做好。今天听了张所长的培训，感觉茅塞顿开，准备过程中的一些困惑都迎刃而解。这场培训长达一个半小时，但我觉得时间太短了，希望以后有更多这种学习的机会！
新洲一中夏建义老师说，张所长讲的《如何上好一堂心理课》，犹如一盏明灯，为我们今后的教学、教研指明了方向。张所长的授课不急不忙，娓娓道来，讲得既详细透彻，让人心生顿悟，听他的讲座犹如吃了一顿丰盛的大餐，让人久久回味，心生喜悦，甚是享受！
撰稿：新洲区第一中学 徐怀武
编辑：新洲区教研室 甘春荣
