奋楫笃行,臻于至善

初一15班周总结

2024.09.23--2024.09.27

☀️晴天娃娃☀️
创建于09-27
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本周总结目录:

一、本周大事总结

1.托管请假

2.作业情况

3.卫生值日

4.订餐情况

5.校服发放

6.体育打卡

7.综合评价

8.值日班长

二、下周提示

三、班主任的唠叨


本周大事总结:

1.托管请假

15班常规托管老师为:

周一外语;周二数学;周三外语;周四数学;周五语文

但是因培训等因素影响,会有托管情况调整

若有需要请假的同学,需要家长在爱山东的后台请假

若后台无法请假,请当天联系班主任老师,将告知托管老师后台请假

为保障孩子们的托管放学安全,每天老师们都会将托管的截图发送至班级群,请大家核对托管信息。

2.作业完成的情况

截止到目前为止,班级里95%以上的同学可以每天按时完成作业。

从批改情况看,孩子们作业完成质量参差不齐。

请大家关注学科天天清成绩,检测是一种帮助孩子和家长了解知识掌握程度的工具。

我们可以根据天天清的呈现,认识孩子是否存在态度问题。

3.卫生值日

本周出现部分值日生不到位的情况。
咱们115的值日班长非常的尽职尽责,每天提前在群内公布第二天值日的值日生名单,请大家提醒孩子每周按时值日,通过常规小事,培养孩子的责任感。

7点20前需坐好并完成作业统计。

请大家提醒孩子们,每周一天的值日,务必请按时到位。

4.订餐情况

每周三会下发订餐通知,请大家关注群信息。

如有请假等情况需要退餐,请尽量当天九点前在网上退餐!

如不想每周订餐,可以选择自动订餐,默认A餐!

5.校服发放

本周的校服发放完毕。

非常感谢程主任和熊老师将校服搬运到15班的门口。

非常感谢我们115班的五个男孩子帮忙分发夏季校服和秋季校服。

这些男孩子有张晟楷、王铭煜、丛日浩、黄梓宸、丛凯杰(从左至右)。

为我们初一已具有服务集体意识的男孩子们点赞

6.体育打卡

在娃儿们懈怠中,不少同学成为王者,坚持一个月体育天天打卡的王者有:

张晟楷、丛凯杰、申璐嘉、刘昱辰、苗程堡、王铭煜、杨欣悦、张梓皓、郑羽宸、荆昊哲、崔明凯、张嘉怡、孙一翔、常钰靖、迟涵雪、刁诗云、徐贺轩。

恭喜以上同学获得115班9月体育标兵荣誉称号。

7.综合评价表

本周强调常规,有奖励,有惩罚,权重不同。
截止到目前为止,每周的优秀小组都是七组(或许是因为女孩子都比较严谨,较少触碰危险区域):

组长于俊水

组员张紫凌、常钰靖、迟涵雪、刁诗云、张钰梅

09.30后,将整理孩子们的首月综评成绩,敬请期待

8.值日班长

目前,我们有1位班长,5位值日班长为孩子们进行班级总结。下周我们将持续常规值日班长的总结。

十月后,每个孩子轮值值日班长


敬请爸爸妈妈们期待……

下周提示:

1.每日佩戴红领巾

2.周日、周一上学

周二开启“十一”假期

3.安全教育平台需要继续完成秋季开学第一课学习
4.请为孩子准备湿巾或纸抽,方便孩子们进行座位周边的清洁

5.有孩子带辣椒粉到校,没有影响到周围同学,但是上课经常品尝辣椒粉的味道,或许孩子是为了让自己有精神。


在此提醒爸爸妈妈们,请大家关注孩子书包里的物品,周末可以让孩子整理一下自己的桌面,营造安静整洁场域。

班主任的唠叨:

本周,想跟大家聊聊孩子的听课、学习。
最近在初一级部听了几节课,迫不及待想跟大家分享一下我听课的感受。

我们的孩子正处在教材改革的浪潮中,作为一个初中低年级的班主任,一个小学高年级学生的家长,我认为这一轮教材改革,对孩子外语学习不够友好。


我将从以下几个方面谈谈这一个月来,我作为家长、班主任的感受:

1.外语教材改革,比之前教材多了衔接过渡章节。从单词表看,难度系数正常。但是,当我们翻看初一单词表后的小学掌握词汇量的页面,我们会惊奇地发现,这套教材对孩子词汇量的要求非常高。

这单词表后面的700以上的单词,是教材默认孩子们在小学阶段已经掌握的单词。

2.经过举手调查,咱班孩子对自己英语较为自信的还不足10位,少有孩子具备自然拼读、认识音标的能力。

这就意味着,我们的孩子需要课堂上全神贯注,才能保证从0开始学的音标不掉队;我们的孩子要勇敢大声读英语,才能保证老师能第一时间发现读音问题,并进行纠正。

3.本周外语老师在课堂上讲解可数名词的单数,强调使用a和an的区别,板书上有,老师领读强化也有,但是上午第二节课上完,午读时进行提问,我们依旧有孩子发懵。

被提问的孩子是幸运的,老师能第一时间帮助他,但是一定存在还没有被老师提问到的孩子。

4.大家或许会认为初一很简单,知识点不多。

对初四而言,是的。

但是对于小学升初中的孩子来说,知识真的又难又多。

抛开外语看地理,这个小小的地球仪承载着无限的知识,经纬线,东西经,晨昏线,自转、公转……一节地理课,容量不亚于一节数学课,而知识结构又与数学类似,环环相扣。

初中学业压力陡增,小学的等级时代悄然离去,中考以分数说话。如何帮助孩子?

大家真的需要了解孩子作业的完成情况,了解群里天天清的情况。

成绩波动很正常,但是长期成绩不理想,就需要我们家长帮孩子分析问题,并解决问题。

孩子的状态,不仅仅是靠他自己努力,同样非常需要爸爸妈妈对孩子所学知识的关注与分析。

每个孩子都在用自己的方式去探索、了解这个世界;

同样,

他们也在用自己的方式去感受未知的一切。

作为父母的我们

真的需要在忙于自己事业的同时

关注、陪伴、守护我们的孩子

                     初一115班班主任

                              2024.09.27

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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