安溪县“十四五”中学教学名师培养工程省外跟岗实践研修纪实报道

Qling
创建于09-27
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      2024年9月22日—9月28日,安溪县“十四五”中学教学名师培养对象培养工程省外跟岗实践研修班在山东省圆满落幕。本次研修班为期一周,旨在提升安溪县中小学(幼儿园)教师的教学能力和专业素养,为推动安溪县教育事业发展贡献力量。

      9月23日上午,研修班在颐正大厦举行报到仪式,开启了此次学习之旅。

01.讲座

讲座一:

《基础教育教学成果相关课题研究》

       开班仪式结束后,原荣成市教研中心主任马华威作《基础教育教学成果相关课题研究》专题讲座。马主任结合自身丰富的教学经验,深入浅出地讲解了产出导向的教学理念,并分享了教学成果凝练与表达的方法。

讲座二:

《新课标视角下的教学变革与实践》

       下午,济南市历城区第六中学校长杨松银带来《新课标视角下的教学变革与实践》专题讲座,分析了新课标背景下教学变革的趋势,为教师们提供了宝贵的教学策略。

02.跟岗交流

      9月24日至26日,研修班学员分学科跟岗实践。高中组学员分别前往济南市历城第二中学、山东省实验中学德润高中,初中组学员则走进济南外国语学校、济南实验初中。

济南外国语学校

济南实验初级中学

济南德润高级中学

济南历城第二中学

03.课堂观摩

01:33

济南外国语学校课间操

00:19

济南历城第二中学课间操

00:37

 跟岗期间,学员们进入指导教师的课堂,观摩实际教学过程,学习优秀的教学方法和课堂管理技巧;参与学校的备课组集体备课教研活动,了解和学习教研活动的组织与实施;参观校园建设、景观及学生的日常活动,了解学校的日常管理、校园文化建设、学生德育工作、学校特色课程和项目等方面的内容。

做好原样交接,养成生活的好习惯

04.集体评课

各学科进行集体评课

       在评课环节,我们针对所观摩的课程进行了深入探讨,也深刻感受到了新课标下教学方式的变革和学生主动学习的氛围。如:授课教师以学生为中心,设计巧妙的课堂活动,充分调动学生的积极性;物理教师通过实验操作和小组讨论的方式,让学生在探究中理解物理原理,以提高了学生的实践能力和创新思维;课堂评价机制不仅关注学生的知识掌握情况,更注重学生的思维过程和学习态度。

      在评课中,我们也提出了自己的见解和建议,与授课教师进行了充分的交流,这种互动让我们受益匪浅。

05.参观博物馆

       9月27日上午,研修班学员参观山东省博物馆。馆内展品丰富,历史底蕴深厚,让我们仿佛穿越时空,亲身感受到了齐鲁大地的辉煌历史与文化魅力。每一件文物都承载着厚重的故事,让我们对山东的文化有了更深的理解和敬仰。

06.学习总结

      下午,学员们回到颐正大厦,分组进行总结研讨。大家纷纷表示,此次研修班内容丰富、形式多样,不仅拓宽了视野,还学到了许多实用的教学方法,为今后的教育教学工作注入了新的活力。

        此次培训,我们见证了济南市历城第二中学、山东省实验中学德润高中等4所学校的课堂教学魅力,感受到了学生们在新型教育理念下的快乐成长。在跟岗实践中,我们积极参与、深入思考,将理论与实践相结合,不断提升自己的教学技能和教育素养。

       本次研修不仅是一次学习之旅,更是一次心灵的洗礼。我们认识到了作为一名教师的责任和使命,也更加坚定了为教育事业奉献终身的信念。回到自己的工作岗位后,我们将把在研修班中学到的知识和经验运用到实际教学中,为培养更多优秀学子而努力奋斗。

—END—

图片:跟岗的所有学员

文稿:施巧茹

编辑:黄巧玲

终审:上官志鹏 王晨雨

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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