为进一步提升我校数学教师专业素养和教学能力，深入落实承德市日常课堂教学水平评价标准，努力构建核心素养下的品质课堂，我校在9月26日邀请县教师发展中心小学教研室邓世闻主任来校进行教学指导。我校王建华副校长，全体数学教师全程参与。
精彩课堂 展示风采
首先是常艳东老师讲授的五年级《除数是整数的小数除法》。本课内容是探索并发现小数除以整数的除法计算中几种特殊情况的处理方法，进一步掌握除数是整数的小数除法的计算法则，在探索小数除法的计算过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心。
接下来是兰秀莲老师执教的六年级《倒数的认识》一课，本课内容是让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。 提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。
专家点评 启迪智慧
课后，邓主任对两位教师的课做了精彩的点评：教师教学设计合理，环节环环相扣，教学重难点突出，讲解过程仔细，语言亲和。建议：强调多领悟数学三大核心素养，会用数学的思维、数学的眼光、数学的语言，大胆的放手让学生提出问题解决问题，精炼语言，践行新课标，使学生做学习的小主人。
这种听评课相结合、面对面的交流指导，给了教师们一个自我加压、自我反思、自我改进的机会，促进了教师的专业成长，为以后的教育教学不断助力。
专家引路 指明方向
邓主任还为全体数学教师做了专题培训，如何研读课标，如何研读教材，并从教学设计、教学实施、教学效果和教学特色四个方面来进行指导课堂评价。要求每节课都要做到明确知识的本质，明确要培养的核心素养目标，关注学生的思维发展以及核心素养的具体体现。
在活动尾声之际，王建华副校长对今后的教学工作也提出了建议：继续学习《新课程标准2022版》和《日常教学水平评价标准》，继续坚持集体备课，发挥集体的智慧，形成自己的教学特色。
总结反思 不断提升
通过这次指导活动，为我们今后的数学教学工作指明了前进的方向。我们会不断求索，敢于创新，深入落实日常课堂教学评价标准。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！