公开课是教育交流的重要平台，它不仅能够展示教师的教学技能和教育理念，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。教师通过公开课取长补短，实现自我成长。
为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，更为了扎实推进教师的教学能动性，探索新星教学新模式，为提高教育教学质量，落实集体备课的实效性，加强备课组合作研讨，促进教师专业成长，提高学校教学质量，学校组织了骨干教师引领示范课。
2024年9月24日上午第一节课，九年级数学组的赵蕾蕾老师在三楼会议室举行了示范课。赵蕾蕾老师的这节示范课内容是二次函数与一元二次方程。课堂上，赵老师充分地发挥了学生的主体地位。
课后赵老师进行了说课
三位校长以及听课老师及听课老师对赵老师的课堂进行深刻剖析，提出本节课的亮点并指出本节课的不足之处。并对下一步的数学教学提出要求和建议。 让每位老师都受益匪浅，收获颇丰。
本次活动的展开，不仅为骨干教师提供锻炼和展示自我的机会，也为全体初中部数学教师提供了交流探讨、互相学习的机会，更为年轻教师搭建了学习成长的平台。
没有学习就没有成长，持续地学习才能走向研究型教师，并走向智慧型教师。始于授业解惑,延续于自身发展需求，在学习中不断超越自我，在探索中不断成就自我,让教师工作成为历久弥新的事业追求！