为落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程实施建议，提高教师任务驱动教学设计研讨与实操能力，推进教师专业素养提升，2024年9月27号，在兰陵县第四小学召开了片区教研共同体单元整体教学单元备课展示活动我有幸参加了这次活动，感觉收获颇多。
本次活动由徐老师主持，主要有以下内容：
六个备课组成员分别展示了自己的备课成果。
从梳理单元教学内容、明确任务群的归属、设计单元学习任务、开展单篇学习活动、单元作业分层设计等方面进行阐述，全面展示大单元教学的策略，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进了教师的专业化成长。
通过她们的分享，我对单元整体教学备课有了一个全新的认识，本来模糊的一些概念也变的较为清晰，也知道了在备课时一定要认真深入的研读课程标准，这样才能对单元导学案的设计，对教材分析，对单元整体目标，对单元作业的设计，单元目标的评价等有一个精准的定位，这次活动对我以后的备课有很好的指导作用，为我以后的语文教学也指明了方向。
在今后的语文教学中，老师们定会更加潜心研读新课标，深入解读语文教材，同时密切关注社会生活，让语文教学更加鲜活。在追求专业化的道路上，以思促行、双向奔赴，将新理念、新想法贯穿于日常教学中，教学相长，不断进取。