为了进一步提升教师的音乐素养，提高教师们的音乐教学水平、对音乐的理解力、表现力，解决教师们音乐教育教学中的实际问题，促进音乐教师专业成长。2024年9月27日，黄圃镇中小学音乐教师教研活动专题讲座如期举行。
本次活动荣幸地邀请到了中山市教育教学研究室的初中及小学音乐教研员邓惠珍老师，以及来自中山市实验小学的邓萍老师共襄盛举。黄圃镇艺术专干杜晗婷老师亦亲临现场，与全镇各中小学的音乐教师们一同参与了这场意义非凡的教研活动。
首先，由中山市实验小学的邓萍老师进行了题为《小学低年级的听唱写创的策略与方法》的专题讲座。她以人音版新教材第三单元《跳绳》为教学案例，深入剖析了小学低年级学生在音乐学习中的听、唱、写、创四个关键环节。
讲座中，每一位老师都展现出了极高的学习热情与专注度，他们全神贯注地投入到每一个教学环节之中。为了更深入地理解学生的视角和体验，老师们积极转变身份，扮演起学生的角色。在邓萍老师的精心指导下，他们共同参与了一系列富有创意和实践性的课堂模拟活动。通过这些活动，老师们不仅加深了对教学内容的理解，还学会了如何更有效地激发学生的学习兴趣和参与度，为日后的教学工作积累了宝贵的经验和启示。
最后，针对老师们在使用新教材及教学实践中遇到的多方面挑战，以及如何依据中山市义务教育学段音乐底线标准来精准定位教学点的教学策略、深入理解接续性教学的核心意义等问题，邓惠珍老师给予了耐心而细致的解答与指导。老师们反响积极，纷纷主动提出了自己在教学探索过程中遇到的各种疑惑。
邓老师强调，音乐教学需坚实理论支撑，要深入理解教育本质与目的，教学应连续、系统，循序渐进提升学生能力。她还强调要重视培养学生二声部能力，建议从低年级节奏练习开始。同时，明确教学目标、内容及方法至关重要，以确保教学有效。此外，邓老师特别提及训练内心听觉的重要性，认为其有助于学生深化音乐理解，提升素养与审美能力。
本次讲座内容丰富、实用性强，为黄圃镇中小学音乐教师们提供了一个宝贵的学习和交流平台。通过本次讲座，教师们不仅学到了先进的教学理念和方法，还加深了对音乐教育的理解和认识。
黄圃镇一直以来定期举办各类音乐教研活动，通过集体学习、研讨交流、观摩展示等多种形式，促进音乐教师之间的经验共享与技能提升。相信在未来的教学中，他们将会把学到的知识和技能运用到实践中，为黄圃镇的音乐教育事业贡献自己的力量。
撰稿、美篇：梁韵蓥
拍照：何展涛
一审：钟慧娟
二审：陈世水
三审：杜晗婷