深秋悄然至，风景仍犹存，孩子们课堂上的笑靥是别样的风景。很多孩子都进行了阶段性测试，应大多数家长的要求，根据孩子们的实际情况，本周课程，我们主要进行了两个方面的内容:记叙文阅读题型归纳总结，学习人物心理描写和服饰描写。
记叙文阅读，主要学习了从人物描写角度赏析句子、段落作用、人物形象、主题把握和写作手法，总结方法之后做了具体练习。
我们又进行了心理描写和服饰描写的练习。心理描写，重点是依据语言环境，补充人物的心理描写。
服饰描写，重点注意三个方面:采用一定的顺序（一般从整体到局部，写局部时，一般从上到西安），抓特点找重点，善用修辞。
孩子们懂得了方法，能运用所学知识进行写作。但是个别孩子写作不认真，态度不够端正，没能在限定时间完成片段写作。希望家长翻阅一下孩子的写作，督促孩子认真完成。
本周作业:1.片段没完成的认真完成；2.阅读三篇美篇，一片感悟，用本周讲的方法赏析句子，要点要完整；3.下周会进行写人作文训练，可提前阅读相同题材作文。
发现孩子的闪光点，相信孩子，看见孩子，让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。相信我们都能收获更多的美好！