今天课程，我们主要是两个内容。
首先，对上节课所写“竞选班干部发言稿”进行讲评和交流。本次作文，总体完成非常好，文章条理清晰，语言流畅，有感染力。存在主要问题是孩子们用词不准确，不太会用恰当的词语表达意思；写作缺乏条理，分段不合理。
本次作文，完成较为优秀的同学有李春勃、张梓涵、王锐、袁悦朗、范云涵、马茹、任天琪、何俊儒、陆思羽、张婧格、黄靖涵、李天诺、李姝娴、赵鑫业、胡洋、李思诺、蔡雨彤、韩翼蔓、赵梓萱、许铭洋、郝珈宁，同学们的文章老师已经给出修改意见，并做了修改。
讲评作文之后，我们以《火车上的故事》为范例，首先进行了默读训练。
默读之后，我们积累了词句，归纳了记叙文阅读的典型例题:概括内容，分析情节，赏析句子，针对题型做了相应练习。
孩子们听讲认真，参与度高，能主动回答问题，并把自己的书写争着让老师检查。
下周我们将继续归纳答题方法，并进行外貌描写和对比手法练习。
本周作业:1.阅读三篇美篇，书写一个感悟，做三个赏析（要用上今天学习的方法）；2.在本周的学习中关注外貌描写和对比手法运用。
“一分耕耘，一份收获”，锲而不舍的努力才能更加优秀。希望我的陪伴能帮助孩子们更好更快的成长。