晨曦微露，金风送爽，为了提升教师的教学能力和学生的学习效果，促进教师之间的经验交流，激发教师的教学热情和创新精神，我们迎来了本学期的第一次英语公开课。
本次公开课由林子靖老师带领三（1）班的孩子进入到第二单元的“Let’s be friends.”的课程学习。
林老师以歌曲导入，不仅激发了孩子们的兴趣，也让孩子们复习了先前的知识，更是提前感知了本节课的话题，起到了承上启下的作用。学生们也在老师的引导之下，快速进入了课堂状态。
在文本教授环节，老师提出不同问题，从picture talking了解文本的情节，到后面的read and choose和read and fill，老师的问题层层递进，由浅入深，让孩子们通过问题阅读文本，从而获取信息，习得目标语言，学生在老师的引导下成为学习的主人，能够自主地从文本获取了信息。
孩子们积极参与，解决老师提出的问题。
文本学习之后，学生们在老师的引导示范之下，与同伴互帮互助，给我们展示了精彩的Role Play，老师在学生们的表演结束之后及时地进行评价，使得学生们更加积极地参与了活动。
在最后环节，林老师将文本例子和学生们自身经验的结合，让孩子们思考好朋友应该是怎么样的，从而将本节课的情感教育以潜移默化的方式让学生们接收、理解并消化。
活动的最后，老师们进行了评课环节，每个老师都积极发言，互相交流，给本节课提出了不同的思路，老师们之间的经验分享，又给本节课注入了新的思路，更加明晰了重点。 “三人同行，觉左右为师。”本次教研活动的开展，是老师们相互交流学习的契机，也是为了更好教学成果的实现而不断探索的尝试。
编辑：文舒婷
图文：文舒婷
审核：伍小莉
