每一个生命都有权利享受阳光，每一个孩子都应该被爱浇灌。如果他们是花，当然不会同时开放，但他们迟早会迎来自己的花期。
一题记
秋日共研，催开一树菊香；追梦英语，沉醉一路芬芳。为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量，英语组举行了为期三天的教研活动。
备课教师们精心准备、深挖教材、巧
妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学
经验，呈现出一堂堂高水平的精美课程。
本节课中，张老师语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，通过精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，同时利用图片刺激学生的视觉、音乐刺激学生的听觉，加强了学生的记忆。对教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，达到较好的教学效果。
赵老师的教学方式非常生动有趣，他通过真实的情景让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。在介绍全家福这一环节时，赵老师可能通过展示家庭成员的照片、讲述家庭故事或者进行家庭角色扮演等方式，让孩子们更加深入地了解家庭成员之间的关系和家庭文化。同时，通过不断生成的文化素养，孩子们的审美能力、人文素养和道德观念等方面也会得到提升。
李老师由歌曲导入，通过chant复习旧知引出新知。然后设置四个任务让学生去完成，通过各种方式进行练习，引导学生掌握字母组合o-e在单词中的发音规则，并学会根据发音规则拼读和拼写单词。李老师的课堂气氛轻松，学生们配合积极，表现活跃。她教学富有激情，具有感染力，课堂重难点突出，注重归纳总结，活动设计扎实有效，大大的赞！
张老师所授是一节语音教学课，通过创设情景引导学生观察并掌握语音规律（从o逐步过渡到o-e)。教学方法灵活多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力。在整堂课上充满热情和高昂的教学激情感染了学生，调动了教学氛围，使学生进入了最佳学习状态，学生参与度高。最后，本节课通过语音学习进行Chant和Read a story，提高了学生的创新思维能力和综合语言运用能力。让学生在学中乐，乐中学。教学效果显著。
高老师所授的是第二单元my week &let's talk的内容。首先采用歌曲导入和chant的环节，营造出课堂轻松愉悦的氛围，同时复习旧知。新授环节设置了三个任务，层层递进，解析对话文本。练习环节通过ask and answer和创编对话的方式，巩固拓展学生的写作应用能力。
赵老师讲的是Unit 2《My week》B.Let's talk.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。赵老师语言精练，环节过渡自然，教学过程深入浅出，利用情境引导学生学习新知，充分激发学生学习兴趣。教学过程的设计充分体现了对新知的循循善诱，充分发挥学生的主动性。同时让学生利用所学知识联系生活，更好的让学生们掌握知识。
崔老师本节课讲的是unit 2 b部分， let's talk。用学生们熟知的chant导入本节所学内容，整节课采用整体感知对话，再抓住重点处理局部语言，然后又整体把握，旨在培养学生阅读的方法，逐步的提高学生的阅读能力。课堂上采用分角色表演对话、Choose and say 、Look and say等方法， 不仅让学生们能够更好的理解语言的运用方式，还能增强学生的语言表达能力。
通过各位老师细致有深度的讨论和研讨，让我们都茅塞顿开，但怎样更好的将理论和实际相结合，怎么融会贯通的理解并用来指导日常教学等等，都是老师们在接下来仍然不断需要去内化和思考的问题。相信在未来，老师们将会用所学知识更好地运用到每一节常态课，秉持初心，不断探索新的教学方法。
教育的本质是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，英语组的每一位成员，都是那棵摇动他人心灵的树，那朵推动他人前行的云。我们坚信只要一路向前，定能迎来更加辉煌的明天。
风漾清萍之末，路成跬步之间。作为一名教书人，以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度，领悟先进的教育管理理念，以学致用，务实笃行，不断提升业务素质，为建设老百姓家门口的优质学校砥砺前行。
