9月27日蒲汪小学开展9月份教学常规检查。由教导处几位科任教研员牵头形成检查小组，本着对学生的发展和对教师的成长负责的态度，对每一本教案、每一科作业、每一份特色作业进行了全面细致的检查，并详细记录反馈。

       教案是教师综合素质的集中体现。从教案检查的情况来看，大多数老师都能以新课程标准为指导，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实。二次备课既有知识补充，又突出教法指导，板书设计既生动形象又简洁明了。教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。

     在“双减”背景下，各科教师能够优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学僧课业负担，不仅注重了基础知识的夯实，还注意到分层拔高训练，兼顾课内外。教师们均能按时批改作业，充分发挥评价的激励作用，激发学生的学习积极性，提升作业的完成质量。一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。

实践性特色作业也毫不逊色！

教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。一次检查就是一次促进、一次提升。学校每学期、每月都会以不同形式跟进“作业质量”这项工作。通过此次常规作业检查，阶段性激励师生不断查漏补缺，明确不足，及时反思，优化作业质量及规范作业设计，促使全体教师在今后的教学中更深入的立足学情，调整教学，把“双减”落实到实处，使学校的教学工作再上一个新台阶。