秋意渐起，晴方好；教研花开，意正浓。为助力我校教师深度理解把握、科学运用新教材，扎实落实新课标理念，准确把握教学方向，提高课堂教学实效，新华区教育局教研中心一行六人于9月26日、27日上午到我校调研指导。学科教研员扎根课堂，深入教研组，全面引领，精准指导。
本次调研活动，共涉及六个学科：数学、语文、英语、科学、综合实践、体育。
数学学科和美华老师执教，一年级上册《几个和第几个》，课堂以学科核心素养为引领，通过创设与学生的生活实际密切联系的生活情境，激发学生学习的热情，学生在参与活动的过程中探索、交流，获取新的知识，产生新的思考，体会到数学的奥妙！
教研员田淑玲老师与我校数学团队深度研讨。田老师对我校一年级学生良好的课堂行为习惯给予高度的赞扬与肯定。而后从教学理念、活动设计、素养培养等进行了细致地指导。田老师精彩的点评，专业的引领，为大郭学校数学团队注入新的力量与新的教育智慧。
语文学科赵春景老师执教。赵老师有效的将新华区新教材培训的精神延伸到自己的课堂中，借助丰富的教学活动，将“aoe”的学习变得生动有趣，课堂上学生们兴趣盎然，积极参与，收获满满。
课后，教研提升随即展开。教研员陈红老师对我校的团队的研习成果给予高度赞扬。陈老师针对课堂教学进行了深入分析。从教学内容的深度挖掘、教学节奏的把握以及学生个体差异的关注等方面提出了更高的要求，我校的语文团队将以此为目标，精耕细作进一步提升团队的专业研究力 。
英语学科梁金硕老师执教。梁老师精心设计了字母左邻右舍题和大小写匹配题，让学生们在趣味挑战中熟练掌握字母的书写及认读。课堂上，学生积极参与，小组竞赛的方式更是激发了他们的学习热情，大家你追我赶，力争上游。
教研室王泽华主任与英语团队亲切交流，赞扬了英语团队的专业素养与研究能力。结合新课标的理念与方法就如何调动学生的思维参与课堂，提升语言能力、思维品质、文化意识和学习能力方面进行细致的指导。英语团队的成员受益匪浅，一定沿着教研员的指导，继续探索创新教学方法，为学生们带来更加丰富多彩的英语学习体验。
科学学科徐天婷老师执教。执教内容是一年级科学《感官帮助我》一课。徐老师以一个个小游戏激发学生兴趣，让一年级的小朋友在愉快的氛围中学科学，长知识，培养了学生的思维能力，体会游戏中的科学。
课后大家齐聚一堂，进行研讨。教研室徐荣老师从培养学生的科学思维，创新意识等方面进行评析，对我校一年级科学课的大胆尝试给予充分的认可。团队教师虚心学习、踊跃研讨，积极交流。
综合实践学科刘芳老师执教，呈现了一节趣味十足的综合实践课《有趣的不倒翁》。刘老师的课堂教学环节清晰、教学节奏张弛有度，对孩子不倒翁的制作方法及过程性指导到位。一个个晃动的不倒翁，一张张喜悦的笑脸，一声声感叹，无不透露着孩子们对综合实践活动的喜爱。
课后，教研员李芳老师对课例给予了高度肯定并进行了细致的点评。在梳理活动设计时，李芳老师多次强调要立足《课程指导纲要》，紧扣设计制作课程的关键要素开展活动。教研团队成员深感收获良多，并将在深挖《课程指导纲要》上多下功夫，带着孩子们在综合实践活动课程中快乐前行。
体育学科王馨珏老师执教。王老师的执教内容是《小篮球原地多种姿势拍球》，课堂上王老师状态饱满，组织有序，导入新颖，教材重难点的处理恰到好处。整节课气氛活跃，学生知识掌握和活动量达到了预期要求。
课后，教研室刘宝忠老师对王老师的课给予了肯定，并从专业角度进行了指导。我校体育团队成员受益匪浅，对新教材、教法有了更深层次的认识，深刻的体会到教学中学生主体观的重要性。道阻且长，行则将至，我们会以此活动为契机，立足儿童立场，阔步开展体育教学改革与研究。
“教育是一场“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的修行；教学是一次次“博观而约取，厚积而薄发”的坚守。本次教研员下校调研指导，为大郭学校的教学工作指明了努力的方向，将极大促进学校教师教学专业水平的快速提升。
大郭学校将以此为契机，以新课标为引领，聚焦学科核心素养，聚焦儿童的学习成长规律，进一步提升团队教师的研修能力。引领全体大郭人做有智慧的教师，创高质量的课堂，为大郭学校教育的高质量发展，研修聚力再启航！
文字：各学科组
图片：各学科组
审核：周秀霞 刘红燕