年级组长工作会议是新学期的开端，更是助力学生发展的起点。为强化基层管理者的责任心、使命感、领导力，统一力量，携手共进。为新学期各项教育教学工作有序、高效开展打下坚实的基础，推动学校教育教学管理质量的全面提升。我校于2024年9月27日召开了本学期年级组长工作会议，本次会议由林燕青教导主持。
本次年级组长工作会议共有三项议程：
1.林燕青教导解读年级组长工作职责及工作任务。
2.张忠副校长提工作意见。
3.郑宏禧校长提工作要求。
林燕青教导解读年级组长工作职责及工作任务
会议第一项由林燕青教导解读年级组长工作职责及工作任务，为了确保年级组长明确自己的角色定位、职责范围及具体任务，林燕青教导从以下几个方面进行阐述：
一、角色定位
年级组长是连接学校管理层、教师团队、学生及家长之间的桥梁，负责信息的上传下达，确保沟通顺畅。
二、工作职责
1. 教学管理： 制定并落实年级教学计划，监督教学质量，确保教学目标的达成。 组织年级教师进行教学研讨，提升教学水平，促进教学方法创新。 定期检查教师教案、作业批改情况，提供反馈与指导。
2. 学生管理
加强学生德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。关注学生心理健康，及时发现并协助解决学生心理问题。
3.团队建设
激发教师工作热情，增强团队凝聚力，营造和谐的工作氛围。 关心教师成长，为教师提供专业发展机会和资源。
三、具体任务
1、制定计划：每学期初，根据学校总体工作计划，制定本年级的教学、管理、活动等计划。
2. 组织会议：定期召开年级教师会议，传达学校精神，布置工作任务，讨论解决年级内存在的问题。
3. 监督检查：通过听课、查看资料等方式，对年级内教师的教学工作、学生管理等进行监督检查，确保各项工作有序进行。
4. 总结反馈：学期末或重要活动结束后，组织年级教师进行工作总结，提炼经验，反思不足，提出改进措施。
张忠副校长提工作意见。
会议第二项，张忠副校长不仅对参加会议老师的工作能力和责任心给予了充分的肯定，还针对性地提出了三个重要的意见：
一、落实年级组长责任
二、履行义务职责
三、确定待遇标准
张忠副校长提出的这三个意见是对学校教育教学工作的一次全面梳理和提升，旨在通过明确职责、强化执行、提升能力、加强协作和优化待遇等措施，推动学校教育教学工作的持续健康发展。
郑宏禧校长提工作要求。
会议第三项，郑宏禧校长对年级组长提出三个要求：
一、要致力于重构和发挥年级凝聚力
年级作为学校内部的基本管理单元，其凝聚力直接影响到学生的学习氛围、教师的协作效率以及整个年级的向上发展动力。
二、要紧紧围绕学校的中心工作来展开
学校的中心工作通常包括教学质量提升、师资队伍建设等关键领域。各项工作应紧密围绕这些中心任务展开，确保资源有效配置，形成工作合力。
三、要“三个敢”敢管，敢想，敢干
这“三个敢”是对学校管理者和教师提出的重要要求。敢管，意味着要有担当，敢于面对问题、解决问题；敢想，意味着要有创新思维，敢于突破常规、寻求突破；敢干，则意味着要有执行力，敢于将想法付诸实践、取得实效。
郑宏禧校长提出的工作意见非常具有指导性和前瞻性，这些意见对于提升学校管理水平、增强团队凝聚力以及推动学校整体发展具有重要意义
凝心聚力，笃行致远。此次会议为学校新学期各年级组的教育教学工作明确了路径，同时极大地激发了大家的工作热情与创造力，相信大家一定会携手并进，共同推动我校教育教学工作再上新台阶！
图片：蔡东冰
编辑：蔡东冰
审核：林燕青