寒露到，天气由凉爽转向寒冷。根据中医“春夏养阳，秋冬养阴”的四时养生理论，这时人们应养阴防燥、润肺益胃。于是，民间就有了“寒露吃芝麻”的习俗。
《芝麻长大了》
芝麻夹，节节高，
里面住满白宝宝，
白宝宝，长大了，
挤开门缝往外瞧，
嘎巴响，门开了，
宝宝抢着住外跑。
五月，幼儿园的种植园里种下了芝麻，经过一个夏天，田园里的芝麻已经长得高高的，一次，吃完午餐带着孩子出来散步，走到了种植区，发现芝麻杆子上长满了一颗颗大大的像小灯笼一样的果实，由此孩子们议论开来——
芝麻花是从下往上一节一节开的，下半截结果了，上面的才开花，而顶端的才是青绿色的花骨朵，所以有句语语叫“芝麻开花节节高。”
孩子们惊喜地发现芝麻成熟了，他们对芝麻产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的好奇心，我们大二班开启了观察、发现、收割、探索、记录芝麻秘密的探索之旅。
芝麻的生长过程⭐️
通过老师的介绍后小朋友知道了，芝麻叶也含非常营养的价值，所以我们一起把芝麻叶给摘下来吧！
摘干净的芝麻，并且给分成一捆一捆的，在给立起来的时候孩子们惊奇的发现还是我们刚学过的三角架形状。
晾晒好啦，疑问又来了，芝麻怎么能从绿色的“房子”里出来呢？需要我们用手剥吗？来看看我们从晾晒到出籽的过程吧！
给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，让孩于自主选择工具与材料，用利、敲、打等不同方式取芝麻，看到自己的劳动成果一芝麻不断的暴露出来，那种愉悦感满足感也油然而生，这也是劳动带给孩子的直接获得感。
打下来后，小朋友都迫不及待的想尝一尝芝麻的味道，是我们就带回教室一起来分享讨论
芝麻营养价值
幼儿在看看、做做、尝尝的过程中，充分
调动了各种感官，激发了幼儿参与活动的兴趣，教师提供充足的材料，让幼儿将自己的想法得以实现，真正的做到在玩中学、学中玩通过幼儿亲身体验与实际操作获得的经验,是属于幼儿自己的经验。
掰玉米——体验秋收的丰收喜悦
剥玉米——给玉米一层一层的剥掉外衣
怎么把玉米粒剥掉呢，看，我们想到了各种各样的好方法！
秋收冬藏，感恩自然！
秋日，秋风，秋收，秋晒，在秋意浓浓的
十月，大二班的师生一起体验丰收的喜悦。知农心，辨五谷,晒出最美的秋色，让孩子感受自然的生长，体验收获的乐趣，弘扬节约传统美德。