规则入童心   习惯促成长

---安塞区第四小学一年级

行为习惯展示

      播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。少成若天性，习惯成自然。一年级是基础教育的起始阶段，更是良好学习习惯培养的关键期。为有效落实课堂常规，提高课堂教学效率，帮助一年级学生养成良好的行为习惯，安塞区第四小学于9月27日下午开展了一年级新生行为习惯展示活动。

      铃声响起，孩子们桌上学习用品摆放得整整齐齐:左边放书，右边放铅笔，其余物品收在书桌里面。瞧，他们一个个端坐身体，静等着上课，那期盼的眼神里藏着对知识满满的好奇。

     “上课!”“起立，敬礼!”“老师，您好!“清脆响亮的童声，仿佛是在向全世界宣布:上课啦!     “小眼睛，看老师!”“头正，肩平，脚放好!”      老师明确的口令，孩子们清晰的发音，在师生一唱一和中做到令行即始，令停即止。瞧，小小的他们坐姿端正，在全神贯注听老师讲课呢！

       那郎朗上口的读书声，如同美妙的音乐，在教室里回荡。他们专注的深情，认真的态度，让人感受到了他们对知识的渴望和热爱。

       课堂上，孩子们养成先举手，后发言的好习惯。举手发言时，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，这样的姿势既规范又得体。

        “一笔一划写好字，一言一行做真人。”孩子们在写字时，牢记“三个一”：一尺、一拳、一寸。孩子们坐姿端正，握笔正确，认真书写的模样，仿佛是一个个小书法家。

       校委会成员对各班行为习惯展示进行点评指导。最后霍校长讲到，良好习惯的养成并非一朝一夕之功，贵在持之以恒。学校将继续加强学生习惯养成教育，让持久的行为锻炼内化为孩子们的优良品行。相信在师生们的共同努力下，一年级的同学们终将成为拥有健康的体魄、温暖的心灵、智慧的大脑、高雅的品行的四小学子！

       “随风潜入夜，润物细无声”，对于低年级学生来说，行为习惯是学习一切知识的必备前提，培养一年级学生良好的行为习惯，是一项长期而艰巨的教育活动，每一个起点都是新的成长，幸福远不止初见，愿一年级的孩子们拔节成长，羽翼渐丰，向阳而开，逐光前行。