经过高一的学习，同学们在基础知识积累、学习方法探索、解题能力锻炼、学习习惯养成等方面都有显著进步。步入新学年，同学们面临着新问题新局面。为了帮同学们明确学习目标、优化学习方法、增强核心素养、提升学习能力，解决新问题，突破新局面，促进学生实现从高一到高二的完美蜕变，在高二年级分管校长晁明杰的积极倡议下，学校教务分管校长刘强的精心指导下，年级领导的认真筹备下，高二年级全体教师紧紧围绕“笃定目标再起航，集体教研促成长”这一主题，开展了一系列的集体教研活动。
1、教研，有“备”而来。老师们认为，集体教研是一个系统性科学性的活动，是智慧的碰撞，心灵的交融，是“备课--讲课--评课--磨课”的有机统一。在此理念的指引下，高二年级全体教师在前期备课方面下足了功夫，费尽了心思。从对新课标新理念的解读，到对每个单元教学重点的分析，从对大单元教学的研究，到对教学方法的研讨，老师们都各抒己见畅所欲言。集体备课后，老师们教学目标明确，教学方法科学，教学重点清晰，对后期的讲课提供了思路和方法，对学生们的学习起到了推波助澜的作用。
集体备课
2.教研，独具“讲”心。老师们提到，集体教研的成果不能仅仅停留在办公室，要让教研成果走进教室走到学生心里。因此，语文组、数学组、英语组、生物组、物理组、政治组、地理组、历史组、化学组推荐选拔出优秀教师进行授课。老师们课堂上独具匠心精彩纷呈，把教研成果用自己的方式传达给每一位同学。最终实现了帮助学生们启智增慧促进成长的目的。
课堂实操1
课堂实操2
课堂实操3
3、教研，有“评”有据。授课结束后，老师们又齐聚办公室，对授课过程中的亮点进行集体学习，对于授课过程中的不足进行集思广益认真修改打磨。在经过“备课--授课--评课--磨课”这四个环节之后，一节精彩的课最终成型。老师们相信，只有这样的课才能最大程度的帮助同学们成长，促进同学们进步。
精彩点评
本次教研活动，学校教务分管校长刘强、高二年级分管校长晁明杰、各年级领导全程参与，深入办公室参加集体备课，走进教室认真听课，在评课环节给出宝贵的指导性意见，为教研活动提供了质量保证。通过本次教研，老师们研习了课标理念，梳理了授课思路，更新了教学方法，明确了大单元教学的目标，为同学们在接下来的学习中指明了新方向，注入了新动力！