为了深入理解和准确把握义务教育化学教材（2024 年版）的编写理念和教学要求，提高化学教学质量，同时对2024年中考化学教学质量进行深入分析，以更好地指导今后的教学工作，五指山市教师继续教育中心特举办本次义务教育化学教材（2024 年版）暨中考教学质量分析培训活动。本次活动在五指山市五指山中学进行，参会人员是全市化学科教师。
本次活动分成三个部分进行，首先由杨春来老师主讲师范课《水的组成》，其次是黄志冠老师做专题讲座《数据驱动革新，精准施策提质》，最后由符英鹏主任做专题讲座：《落实新课标，用好新教材》
教师展风采 课堂来展示
杨春来老师用我们生活中最熟悉的“水”来引入课堂，引发学生积极讨论，提高了学生的学习兴趣。在课堂中积极和学生互动，让学生在课堂中充分发表学习观点，利用实验演示让学生得以直观学习。在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。
数据驱动革新，精准施策提质
黄志冠老师首先分析了五指山市近三年的中招化学考试情况，其中包括全市各校各等级人数分布及占比，以及全市各校各分数段人数分布。其次对试卷题目的错题进行详细的归因。最后是从市级和校级两个层面给出相应的教学思考和建议，让我们今后的教学目标更加明确，更具方向性。
落实新课标，用好新教材
符英鹏主任从五个部分对新教材进行详细的分析及解读，分别是目录的新旧对照、整体的重要变化、各章节的要点解读、各章节的具体变化、各章节的教学安排五个部分，其中包括了目录的整合、调序以及更名。对于整体的重要变化调整上，新教材的修订在把握为党育人、为国育才的政治方向和价值导向上，聚焦了核心素养、体现出新课程理念。同时依据课程标准的要求，更加凸显出大概念的统领，注重培养学生的科学态度与社会责任，在旧教材继承的基础上发展和创新。最后从新课标、单元大概念、科学探究、教材素材、跨学科等几个方面
给出宝贵的教学建议。
通过此次教研活动，老师们不仅对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略。这为新教材的教学做好了充分的准备。相信在新的学期里，老师们将以更加饱满的热情和扎实的专业知识，将新教材的理念和方法融入到日常教学中，为学生们带来更加精彩、高效的化学课堂，助力学生们在化学的世界里茁壮成长。