为迎接2025年陕西新高考，践行新课程标准，对标高考评价体系，融合化学模块知识，创新教学方法，落实立德树人根本任务，2024年9月29日下午在莲湖进校三楼会议室成功举办莲湖区秋季高中化学教材培训活动，活动由高中化学教研员谢永侠老师策划主持，全区高中化学教师参与了活动。
来自远东一中的陕西省教学能手赵婧文老师做了题为“核心素养导向下 高中化学新教材解读与教学指引--选择性必修1化学反应原理”微报告。赵老师通过深入透彻的分析，从教材内容选择、教材编排的新变化、新高考背景下考查特点和变化等多个角度对高中化学选择性必修一教材《化学反应原理》进行了全面解读，强调新教材更加注重知识的系统性和实用性，重视学科核心素养落实，关注综合能力发展；通过近年来各地新高考的考情，从更新理念、教学指导、教学策略三个方面进行了详细的分析和引导，希望教师关注学生的个体差异，分层教学、因材施教，满足不同学生的学习需求。
来自西光中学的陕西省教学能手李鑫茹老师做了题为“新高考背景下高中化学新教材解读与教学指引-选择性必修2结构化学”微报告。李老师通过新旧课标与新旧教材对比，整理出新教材中删减与新增的知识点，梳理出选择性必修2新教材的必备知识、关键能力与学科素养要求，通过各省新高考试题考点对比分析，整理了高考高频考点以及新高考的考情变化。通过选择性必修2在高考选择题、填空题的出题新特点、新变化举例分析，结合学生在选择性必修2学习中的现状与困境，对高考高频考点进行汇总，分享了日常教学中的心得，对学生学习的重难点进行专题突破的方法指导，基于以上分析对选择性必修2的课堂教学及高考复习备考给出了几点建议。
谢永侠老师通过对新高考省份高考试题的研究，明晰了陕西2025年高考的方向，为2025复习备考指明了方向，并做了题为“新高考背景下高中化学新教材解读与教学指引-选择性必修3有机化学基础”专题报告，通过对甘肃、吉林两省高考有机化学试题的对比，以素养-课标-评价-能力为理论支撑，带领老师分析学生失分点，梳理教学的关键点；通过“有序思维-同分异构体的书写”教学案例的展示，深入浅出剖析高中化学选择性必修3《有机化学基础》的教学策略。
本次教材培训教师们收获了知识、提升了能力、拓宽了思维，他们不仅对化学教材有了更深入的理解和把握，而且学会了把脉学情，把控新高考教学方向。莲湖化学团队将以教材培训为契机，提升教师专业认知，开拓教学新思路，引领教师在专业成长的道路上不断创新教学方法，优化教学过程，为莲湖教学质量的提升锦上添花。
撰稿：谢永侠
审核：赵 恬