一、引言
立德树人是教育的根本任务，对于农村小学而言，更是肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。鄄城县凤凰镇许集完小立足农村实际，积极探索全环境立德树人的有效途径，努力为学生创造良好的成长环境，取得了一定的成效。
二、学校基本情况
鄄城县凤凰镇许集完小位于农村地区，学生主要来自周边的村庄。学校规模较小，师资力量相对薄弱，但全体教师秉持着对教育事业的热爱和责任感，致力于为学生提供优质的教育服务。学校周边自然环境优美，有着丰富的农村教育资源，为开展全环境立德树人活动提供了独特的条件。
三、全环境立德树人的实施策略
（一）优化校园环境，营造育人氛围
加强校园文化建设
学校精心打造了校园文化墙，展示社会主义核心价值观、名人名言、传统文化等内容。文化墙的设计注重色彩搭配和图文并茂，吸引学生的注意力，让学生在潜移默化中受到教育。
在校园内设置了宣传栏，增强学生的自信心和荣誉感。同时，利用宣传栏普及安全知识、卫生常识等，培养学生的良好生活习惯。
美化校园环境
组织师生开展校园绿化活动，种植花草树木，打造绿色校园。校园内绿树成荫，花香四溢，为学生提供了一个舒适、宜人的学习环境。
加强校园环境卫生管理，划分卫生责任区，定期进行卫生检查和评比。培养学生的劳动意识和环保意识，让学生养成爱护环境、保持卫生的好习惯。
删除
（二）加强课程建设，渗透德育教育
发挥课堂教学主渠道作用
各学科教师深入挖掘教材中的德育因素，将德育教育有机融入到课堂教学中。在语文教学中，通过阅读经典文学作品，培养学生的爱国主义情感、道德情操和人文素养；在数学教学中，引导学生培养严谨的科学态度和团队合作精神；在品德与社会课上，结合农村实际生活，教育学生了解社会、关心他人、遵守法律法规。
删除
（三）开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展
主题教育活动
定期开展主题班会活动，如 “文明礼仪伴我行”“安全教育”“感恩教育” 等。通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的道德品质和行为习惯。
举办爱国主义教育活动，如升旗仪式、国旗下讲话、观看爱国主义影片等。在重要节日和纪念日，组织学生开展主题演讲、诗歌朗诵、手抄报比赛等活动，激发学生的爱国热情。
删除
社会实践活动
文体活动
举办校园运动会，设置跑步、跳远、跳绳、拔河等比赛项目，鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质。同时，通过运动会培养学生的竞争意识和团队合作精神。
开展文艺活动，如校园文化艺术节等。学生们通过唱歌、跳舞、表演小品等形式，展示自己的才艺，丰富了校园文化生活，培养了艺术素养和审美能力。
删除
（四）加强家校合作，形成育人合力
建立家长学校
学校定期举办家长学校，邀请教育专家和优秀家长为家长们进行家庭教育培训和经验分享。培训内容涵盖了亲子沟通技巧、学习习惯培养、心理健康教育等方面，帮助家长提高家庭教育水平。
加强家校沟通
通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，加强与家长的沟通和联系。及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解学生在家的表现，共同商讨教育方法和策略。
组织家长参与学校管理和活动，邀请家长担任志愿者、评委等，让家长更好地了解学校的教育教学工作，增强家长对学校的认同感和支持度。
删除
（五）关注教师队伍建设，提升育人能力
加强师德师风建设
组织教师学习《教师法》《教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和文件精神，提高教师的法律意识和职业道德水平。
开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德标兵评选等，树立先进典型，弘扬正能量，引导教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。
提供教师培训和发展机会
积极参加上级组织的各类教师培训活动，同时组织校内培训和教研活动，为教师提供学习和交流的平台。鼓励教师参加继续教育和学历提升，提高教师的专业素养和教育教学能力。
四、全环境立德树人的成效
学生的综合素质得到显著提高
通过全环境立德树人活动的开展，学生的道德品质、行为习惯、学习成绩等方面都有了明显的进步。学生们更加懂得文明礼仪，遵守纪律，尊敬师长，团结同学。在学习上，学生们的学习兴趣和积极性提高了，学习成绩也有了不同程度的提升。
校园文化氛围更加浓厚
校园文化建设和丰富多彩的活动营造了积极向上、充满活力的校园文化氛围。学生们在这样的环境中受到熏陶和感染，更加热爱学校，热爱学习，校园成为了学生们快乐成长的乐园。
家校合作更加紧密
家长学校和家校沟通活动的开展，增进了家长与学校之间的了解和信任，形成了教育合力。家长们更加积极地参与到学校的教育教学工作中，为学生的成长提供了更好的家庭支持和保障。
教师的育人能力得到提升
教师队伍建设的加强，提高了教师的师德师风水平和教育教学能力。教师们更加注重自身素质的提升，积极探索创新教育教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。
五、存在的问题及改进措施
存在问题
教育资源相对匮乏，开展活动受到一定限制。例如，在科技教育方面，由于缺乏相关的设备和专业教师，学生的科技素养培养相对薄弱。
部分家长对教育的重视程度不够，家庭教育与学校教育的配合还不够紧密。一些家长由于工作繁忙或文化水平有限，对孩子的学习和成长关注较少，在家庭教育方面存在一些误区。
教师队伍的整体素质还有待进一步提高，特别是在教育教学创新能力和信息化教学水平方面，需要加强培训和学习。
改进措施
积极争取社会各界的支持，拓宽教育资源渠道。与当地企业、社会组织等合作，争取捐赠图书、设备等教育资源，改善学校的办学条件。同时，充分利用网络资源，开展在线学习和交流活动，弥补教育资源的不足。
加强家庭教育指导，提高家长对教育的重视程度。通过举办家长讲座、亲子活动等方式，向家长宣传家庭教育的重要性和科学方法，引导家长树立正确的教育观念，加强与学校的沟通和配合。
加大教师培训力度，提高教师队伍素质。制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和学习活动，鼓励教师参加教育教学改革实践和课题研究，提高教师的教育教学创新能力和信息化教学水平。同时，加强教师之间的交流与合作，促进共同成长。
六、结论
鄄城县凤凰镇许集完小在全环境立德树人方面进行了积极的探索和实践，取得了一定的成效。通过优化校园环境、加强课程建设、开展丰富多彩的活动、加强家校合作和关注教师队伍建设等措施，为学生的成长创造了良好的条件，促进了学生的全面发展。然而，在实践过程中也存在一些问题，需要我们不断改进和完善。今后，学校将继续坚持立德树人的根本任务，不断创新工作思路和方法，努力提高全环境立德树人工作水平，为培养更多优秀的农村学子做出更大的贡献。
删除