为进一步巩固和提升绵阳市“国培计划”“一对一”县校对口精准帮扶项目（涪城-汶川）的培训成果，增强培训实效性，在这丹桂飘香的9月，我们满怀期待地迎来了绵阳市安昌路小学教科室主任王燕老师一行到校开展训后两校联合教研活动。
本次教研活动共三项议程，一是分别由绵阳市安昌路小学胥琴老师和灞州小学校韩莉老师课堂展示；二是绵阳市安昌路小学雷莉老师以“聚焦语文核心素养，培养学生良好习惯”为主题作专题讲座；三是两校老师进行评课议课交流。
匠心执教亮风采
《分段计费问题》
胥琴老师根据新课程标准相关要求，从学生们的生活实际出发，在真实情景中带领五年级的学生们认识和解决出租车分段计费问题。
课堂中，胥老师借助线段图、表格等思考工具表示出出租车分段收费情况，使抽象的数学信息变得直观，给予学生充分表达自己想法的机会和时间，在讨论交流中一步步厘清思路，发展技能。
通过一节课的学习孩子们不但理解了分段计费的含义，还能运用多种方法解决生活中的分段计费问题，进一步积累了解决问题的经验。
《盘古开天地》
韩莉老师注重整体把握教材编排意图，从单元导语和单元目标入手，准确定位教学目标。课堂上，韩老师引导学生们在阅读神话故事、了解主要内容的基础上充分阅读，在读中悟、悟中思、思中学，运用看插图、找关键词的方法概括故事的起因、经过、结果。让学生感受神话故事的神奇，加深对故事中人物形象的认识，进而感受古代劳动人民对大自然、对社会的独特理解和神奇想象，学生的核心素养得到逐步提升。
专题讲座授秘宝
义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情景中表现出来的，是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
绵阳市安昌路小学雷莉老师带来专题讲座《聚焦语文核心素养，培养学生良好习惯》。从规范书写、培养朗读能力和言谈举止熏陶三个方面结合实例分享了安昌路小学语文教研组落实语文要素，培养孩子良好语文学习习惯的策略，让在座听课教师收获颇多。
课例评议共成长
诗云：如切如磋，如琢如磨。讲座结束后，开展了评课议课活动。在评课过程中，授课老师先对执教课堂进行自我评价，其他听课老师们各抒己见，畅所欲言。在这样热烈的氛围中，老师们得到了启发，收获了方法，梳理了经验，对于今后如何践行新课标，提升学生的核心素养有了更加深刻的理解和感悟，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所长，实现了教师共进步，共成长！
一审一校：李燕秋、班灵珍
二审二校：余发权
三审三校：张 亮
