为推动汀罗学区幼教事业的持续健康发展，以国家教育方针政策为指导，结合学区幼教发展实际，通过听评课研讨活动，推进新课程改革，强化教师间的交流与合作，提升教师的教学能力和教育理念，汀罗学区开展幼儿教师听评课研讨活动。
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听课互学习，评课互成长。
“研”途有你展风采，探讨交流促提升
9月25日由汀罗镇中心幼儿园承办第一轮精彩的听评课活动👇
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第一节教育活动是陈老师执教的艺术活动《“线描画”天安门》
陈老师引导幼儿观看视频及图片具体描绘出天安门的主体结构，特别是其三层梯形的特征，以此展现天安门的雄伟壮丽。
让幼儿初步感受线描画线条变化的节奏与韵律之美，激发他们的创造力和想象力。
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第二节教育活动是宋老师执教的科学活动《让硬币浮起来》
宋老师通过有趣的实验引导幼儿理解沉浮的原理，通过改变物体的形状，原本沉下去的物体也能浮在水面上。同时，学习如何记录沉浮实验结果，培养他们的实验记录能力。
通过动手实验，让幼儿体验做实验的乐趣，感受物体的沉浮变化，从而激发他们对身边科学现象的兴趣。
这种亲身体验的学习方式，有助于培养幼儿对科学的好奇心和探究欲。
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第三节教育活动是杨老师执教的社会活动《民族服饰真漂亮》
幼儿通过观察和比较，了解藏族、蒙古族、维吾尔族民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰。增强对民族文化的认知和尊重。
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第四节是陈老师执教的语言活动《月亮姑娘做衣裳》
陈老师通过讲述故事，使幼儿理解月亮姑娘做衣裳的整个过程，感受其中的趣味性和科学性。
引导幼儿认识到月亮的形状是不断变化的，初步了解月亮的阴晴圆缺现象及其背后的天文原理。
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接下来是评课研讨环节～
首先四位老师从设计意图、活动内容、活动目标、活动过程、活动效果进行了自评。
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全体老师结合四位授课教师的活动内容，从目标制定、亮点、师幼互动等方面进行深入点评和探讨，对活动中存在的不足给予建议。
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通过全体教师对授课老师教学活动的点评、梳理和总结后，授课老师又进行了二次修改，于9月27日在汀罗镇第二幼儿园和汀罗镇北码社区幼儿园进行了第二轮听评课活动。
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宋老师执教的科学活动《让硬币浮起来》在第二次教学活动中不断完善，让幼儿自己动手记录使记录表更完善。
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陈老师执教的艺术活动《“线描画”天安门》相比第一次能够更好的让幼儿对称、均衡地安排画面，培养审美能力和构图技巧。
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陈老师执教的语言活动《月亮姑娘做衣裳》更好的引导幼儿自己说出月亮的变化，完整的讲述故事。
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杨老师通过第二次教学活动《民族服饰真漂亮》，引导幼儿对民族服饰有了更深的认识，更好的感受服饰的民族特点。
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教育活动结束后，全体教师进行了第二轮听评课研讨活动。
三所幼儿园分组研讨，对四位授课教师进行了点评和总结。
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最后，李主任对两轮听评课活动进行了总结。
他山之石，可以攻玉。本次听评课研讨活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的展示，给老师们提供了一个相互学习、总结经验、反思不足的机会，激励老师们不断改进教学方法，强化老师们的专业成长。
教学之路任重而道远，我们将不断学习、勇于探索，为今后更好地开展教学教研活动奠定了良好的基础！
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