为深入开展“大单元教学”活动，聚焦课堂教学改革，引领教师把握并扎实实践《义务教育信息科技课程教学指南》，进一步理解课程标准理念，9月26日上午，“齐素梅名师工作室”教研活动在潍坊市奎文区德信现代小学顺利开展，奎文区信息科技教研员李增海、工作室主持人齐素梅以及工作室的成员，共计20余人参与了此次活动。
课堂观摩
教学观摩环节，潍坊市奎文区德信现代小学的殷伟老师与奎文区圣荣小学的梁敏老师分别提供了《寻找信息科技》与《使用数字设备》两节课例。两位授课老师基于“大单元教学设计”理念，从学生的生活实际问题出发，创设单元大情境，激发学生的学习兴趣；教学设计的目标可测可评，评价任务巧妙合理，分别构建了不同教学风格的信息科技课堂。
殷伟老师执教了《寻找信息科技》一课。她以“就餐现实问题”导入，激发学生解决问题的兴趣，然后引导学生发现学校、家庭、生活中的信息科技的应用场景，感受“信息科技就在身边”。顺承而下，殷老师以“数字设备我知道—数字设备我分类——数字设备我选择”为线索，鼓励学生自己设计数字化餐厅，从而促进知识的学以致用，完成解决生活问题的目标。
梁敏老师执教了《使用数字设备》一课。她以谜语的方式导入课题，引起学生探索的兴趣，然后与学生共同研究计算机的组成及操作等问题。本节课的设计采用游戏，猜谜语，表演等环节，让学生在游戏中学，在游戏中做，充分展示了以学生为主体的教学理念。
教学研讨
教学研讨环节，李增海主任阐述了大概念视域下小学信息科技单元整体教学的实践策略，他强调一定要审视单元知识内容，把握教学核心，通过驱动性的问题与活动设计，促进学生对大概念的深层理解。齐素梅老师强调：要建立信息科技大单元教学的模型，要完整地从单元概述、单元目标、活动设计、评价任务、课时安排等方面进行材料的梳理，扎实做好每一个大单元的教学任务。其他老师就课堂教学中的亮点与不足展开了深入的探讨。大家畅所欲言，分享自己在大单元教学实践中的宝贵经验和困惑之处，相互启发，共同进步。
通过本次教研活动，工作室成员纷纷表示受益颇深，大家将以此为契机，坚定不移地在信息科技学科大单元教学的道路上继续探索前行，不断创新教学方法和手段，不断提升学生的信息素养。