有朋自远方来，不亦乐乎。为了创设相互开放、优势互补、共同发展的教学教研环境，切实发挥品牌校的示范引领作用，2024年9月23日至27日，卓刀泉中学接待了天门、孝感“国培计划”语文教师团。
学校高度重视、精心策划、细致安排，致力于创设互动、开放的交流氛围，以热情、开放的心态与国培教师们在探索、碰撞中共谋语文教育高质量发展之路。
在一周的学习时间里，共组织导师见面会1场，卓中教师展示课10节，天门教师展示课3节，专题报告1场，中考经验交流1场，评课议课悟课交流会1场。我校语文教研组全方位、常态化地面向同行们从不同维度展示了学校的教学教研文化，也与所有参训的语文同仁就中学语文教学工作展开了深入研讨与交流。
卓中教师展示课
胡凌志老师立足学情，引领学生读懂作文材料，从审准题意的角度设计词义品析、整体语意解读两个教学环节。胡老师从朱自清《背影》中两处“聪明”入手，引导学生理解不同对象的“不一样”与同一对象的“不一样”，由浅入深，训练学生思维。胡老师积极探索审题教学的新路径，课堂呈现出情境化、阶梯化的特点，示范作用显著。
杨冬萍老师以培养七年级学生阅读习惯为抓手，整合阅读教学与写作教学。她选取季羡林先生的经典名篇《槐花》，采用“跟着名家学写作”的方式，帮助学生实现作文习作由不会到会的突破。
占学农老师给大家带来了一节诗歌鉴赏课，他以崔颢的《黄鹤楼》为范例，课堂上既教会学生诗歌的文体特点、朗读方法，更是亲自示范朗读，占老师声情并茂的朗读、抑扬顿挫又饱含深情的声音，征服了在场的所有老师跟同学，同时占老师也以自身深厚的文学功底为他的诗歌解读增添了新意与厚度，真正为大家呈现了语文人的课堂！
张凯丽老师给大家带来的是一堂作文讲评课。不同于一般的材料作文教学，也不同于一般的记叙文教学，张老师别出心裁，选择的是生活中常见的场景，以图为材料来思考主题，选择立意，很有新意。张老师在作文的审题中，亲切又大胆地带领学生思考生活实践，激发学生对生活对哲理的思考，让学生得到作文审题的灵感的同时，又加深了生活哲理的认知。
刘凡老师落实课堂教学目标，落实语文核心素养“以一带三”。《散步》一文的教学，深耕文本，用第一段中“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”这一句话提挈全篇。教学板块清晰，课堂活泼灵动，感情真挚，哲理深刻。
李小毛老师的整本书阅读《朝花夕拾》导读课，让人耳目一新。鲁迅的作品，对于学生来说，有强烈的疏离感，难以深入学习。但李老师秉持先进教学理念，设置了多个特定的情境，以活动的形式，让学生作为记者作为读者作为摄影师作为导游 ，从不同的角度深入到鲁迅成长过程中的重要场景。课堂设计匠心独具，成功消弭了学生与经典的隔膜，极大激发了学生走近经典的兴趣与热情。
杨彦方老师选择苏轼的短文《记承天寺夜游》，为大家带来了文言文教学的展示。杨老师作为语文组的青年教师代表，教学功底扎实，教态亲切大方，课堂上旁征博引又循循善诱，让一篇小小的短文承载了举一反三的文言积累，承载了苏轼与张怀民的人生得失与心境，更承载了“闲”的种种内涵，让学生在精神领域再一次得到陶冶。
田红国老师选择的是文言文赏析课，吴均的《与朱元思书》作为书信体，颇合田老师的作文指导课，在课堂上我们见识到学生各种风格的书信体，甚至结合吴均的经历吴均的心境而现场创作回信，选择的教学角度非常实用而且新颖有趣味性，让学生既读懂了文本读懂了吴均，又读懂了其情怀，更结合学生实践，通过回信的方式进一步加强了学生的道德情感与精神的提升，课堂既有深度也有高度！
周雪梅老师选择的是一堂日记分享会。课堂上，周老师展示了学生们从开学初到八年级积攒的日记，很多都是三四本，厚厚的，内容丰富多彩，借用周老师的话，日记是“记生活，抒真情，明道理”，接着学生们分类别对日记内容进行了分享，分享过程精彩纷呈，妙语连珠，可见平日的训练成效显著。
唐艺文老师作为语文组最年轻的老师，丝毫不逊，一如既往的以她的认真、沉着与睿智，给大家带来了非常完美的课堂。唐老师选择的是现代文阅读《列夫托尔斯泰》的讲读课，课堂上有外貌的赏析眼睛的解读写法的探究以及人物精神的挖掘，教学环节自然流畅，教学内容兼具趣味性和深度。
天门教师展示课
研途有你，一路芬芳。天门市三位“国培”学员教师也分别在七八九年级展示了《皇帝的新装》、《饮酒（其五）》、作文教学《精细审题 新颖立意——“审题立意”写作指导》三节交流课，三位教师以饱满的教学热情，生动的教学环节与学生积极互动，三地教师用互相的真诚，成就了彼此的风景。
杨勤文老师展示课
蒋蓉老师展示课
梁勤老师展示课
专题报告
王希老师为老师们带来了《素养本位下大单元教学怎么做》的专题讲座。王老师分别从大单元的模型与内涵、大单元的案例展示、大单元教学的优势、大单元存在的难题等四个方面对大单元教学作出了深入浅出的解读，为与老师们教学和教研实践提供理论支持，受到参会老师的一致好评。
中考备考经验交流
谭传宇老师立足于我校的整体中考情况，分享了语文备课组的中考备考经验与做法，为老师们优化备考策略，明晰备考路径，进一步提高语文教学质量提供了新思路。
评课议课悟课交流会
采他山之玉，纳众人之长。本次“国培计划”搭建了同行共享交流的平台，进一步推动了语文教育领域的有效交流。在本次研修中，老师们从初相遇到深相知，在互动中学习、交流中提升，各地教育同行碰撞思想，凝结智慧。未来，我校将在不断推动自身内涵发展的同时持续引领助力，和同行们携手共筑高质量教学发展之路。