研读新教材 把握新航向——上饶市河海小学数学组教研活动

        雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。金秋九月，为提升数学教师的教学能力，准确把握教学方向。9月26日下午，河海小学进行了以“研读新教材，把握新航向”为主题的数学教研活动。全体数学教师参加了此次活动。

       本次教研活动共有以下三个环节：本学期的教研活动安排布置、数学作业调研反馈以及一年级新教材集体备课。

        首先教研组长廖莹老师转达了区教研室对于本学期教学教研工作的要求以及教研活动的安排等通知。同时强调了继续深入学习新教材、新课标。

       接着，教师们对于数学课堂作业的内容和次数进行了研讨反馈。明确了一、二年级的课堂作业以书本练习为主，可适当补充一些课堂作业本的抄写练习，要求每日一练，以规范学生的书写习惯；三至六年级各类课堂作业的总次数应达到本册义务教育教科书《教师教学用书》的规定课时数；所有课堂作业均要求教师及时批改、当日反馈，批改实行等级评价。

        最后，陈钰琦老师就一年级新教材《比大小》一课进行了教学设计的解说。以创设小猴分桃、梨、香蕉等情境，让学生通过情景图感知“同样多”、“多”和“少”的区别。并设计了两个探究活动：探究学习“同样多”以及探究学习“多”“少”。然后利用课后习题进一步巩固学生所学知识。再引导学生共同总结课堂。

       集体备课中，老师们各抒己见，分享着自己的教学经验和独特见解。杨美清老师也认同让学生在情境中学习，学有所得、学有所获，并能将学习运用到生活实际中，达到知识活学活用的效果。邱松弟老师则强调要注重培养学生的思维能力，教学中引导学生从不同角度思考问题，从而激发他们的创造力。张文丹老师说到老师应多关注学生的情感需求，课堂上应多用积极、正面的语言鼓励学生。

       本次教研活动不仅为教师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，还促进了教师间的团结协作与共同进步。相信在未来的日子里，河海小学的教师们将继续携手共进，为推动学校教育教学质量的全面提升贡献自己的力量！