为进一步落实新课程标准理念，探索和实践更符合学生实际、更高效的教学方法和教学模式，提高课堂教学的针对性和实效性，2024年9月26日上午，开远市初中化学城区片区教研组的全体化学老师聚集在开远五中，共同聆听白兰娟老师的《水的净化》公开课暨送课下乡磨课研课教研活动。
一、授课篇
这节课，白老师以学生熟悉的泸江河水“污水变形记”创设情境，以天然水如何获得自来水为主线，模拟自来水厂的净水过程，学生主动参与、亲自实践过滤操作。并利用TDS水质检测仪感受从沉淀、过滤、吸附后水质的变化，推进了现代科学技术与教学的深度融合。学生在获得净化水方法的同时，学到了从自然到人工、从难溶到不溶、从大到小的净化思路。
课堂上学生学习积极主动，问题呈现精彩纷呈，教师教学风趣幽默，深入浅出。
小组交流、质疑、展示学习成果
学生动手实践，感受知识形成的过程。
小组合作学习，体验协作带来的乐趣。
在一节课的学习中，学生深刻体会到净水的不易以及保护水资源的重要性。借助化学这门神奇的科学，学生不仅掌握了净化水源、提升水质的关键技术，更意识到这些知识的应用能够为我们构建一个更加清新、宜居的自然环境。
二、评课篇
以集思广益为径，攀精益求精之峰，课堂声止，思考未止。课后，城区片区教研组长李继香老师组织老师们开展了一场热烈而深入的交流研讨会。会上，老师们踊跃发言，纷纷发表自己对课堂教学的独到见解，既高度评价了课堂中的亮点与成功之处，又毫不避讳地指出了存在的问题与不足。通过集体智慧的碰撞，大家共同探讨了切实可行的解决方案，旨在不断优化教学策略，提升教学质量。
研课磨课促提升，寻思采撷共致远。本次教研活动，立足教育教学实践的研讨，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，也增强了教师之间的团结协作意识，促进教师之间的经验分享和资源整合， 让我们一起努力前行，提升教学的整体素质，为学生提供优质、高效的课堂。
三、新教材培训篇
随后，城区片区教研组长李继香老师以《2024年人教版新教材改动》为主题开展了新教材培训。李老师深入浅出地剖析了新旧教材之间的核心差异与调整要点。通过直观而生动的对比分析，让老师们对新教材的编排、内容更新有了全面的认识。
四、升华篇
最后，市教科所所长李贵明进行了总结：无论是新增的栏目、更新的图片，还是跨学科实践活动和数字化实验，都体现了学科教育和发展核心素养的要求。这些举措旨在转变学生的学习方式，培养他们的学科思维能力，使核心素养真正落实并扎根于学生心中。同时对全体教师提出了几点殷切期望与具体要求：1.认真深入研究教材。2.加强集体备课。3.优化课程教学流程，提高课堂效率。4.强化课堂教学改革。5.构建化学发展共同体。
五、留念篇
山不让尘，川不辞盈。此次培训，不仅让教师们了解新教材之变，深研缘何变，更有信心去改变理念，用心实践。相信老师们定能在"新课标、新课程、新教材"三新路上心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行！
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撰稿：李娟
审核：李继香