【课堂赛讲】三尺讲台展风采，齐思共研促提升——四河学区课堂赛讲活动纪实

本次优质课赛讲活动，学区制定了具体的方案，对活动进行了细致的安排，分为上课、说课、评课三个环节。赛前，学区组织召开了会议，并下发了秩序册，对本次优质课赛讲的目的和意义、参赛对象范围、讲课要求、评分规则等做了具体规定。另外，秉着公平、公正、公开的原则，赛前统一抽签决定竞赛顺序。

授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。活动中，11名教师围绕教学重难点开展各项教学活动，将重点、难点贯穿于整个教学过程之中，体现了课程理念，突出了学科特点，展示了每位教师个性化的教学风采。

科学组各参赛老师们真可谓是“八仙过海，各显神通”，为我们呈现了一场精彩的教学盛宴。课堂上老师引导，学生都积极动手，凸显出了学生的主体地位，真可谓是处处有学生的实践活动，处处有学生的动脑与思考，处处有学生们的合作与交流，师生互动的火花飞溅，充满了生命的气息。

信息技术课上，每位教师都能用自己的热情去感染学生，用自己所特有的教学方法去和学生一起进行沟通，一起进行学习，使得学生学的轻松，教师教的也轻松，学生由被动学变主动学，提高了课堂效率。

课堂上，学生们在老师的巧妙引导下，或独立思考，琅琅而读；或深思冥想，精细作答；或讨论协作，深入研究，一个个精彩的发言，一串串智慧的火花，充分展示了阳光、自信、快乐的一面。

教研会上，老师们积极参与说课、评课活动，讨论、反思、总结在授课中的优点，找出了存在的不足，评委老师对授课老师的课进行了精彩的点评并针对问题提出了宝贵的意见。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。此次优质课赛讲活动，不仅是教学技能的比拼，更是各位教师智慧与风采的全方位展示，为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台。以赛促研，以课促思，让教师得以专业的有氧生长。今后，我学区教师将以此次活动为契机，进一步更新观念，不断学习，丰富内涵，在落实新课程标准要求的过程中打开更广阔的教育视野，全力打造更高效的课堂！