秋意渐浓，时光清浅，岁月静好恰当时。如果说，秋之收获在于积蓄，那么教之美在于钻研与提升。为了积极响应小店区教育局的号召，促进“尊重·激活”型课堂落地，2024年9月27日下午我校语文教师参加了由中心校组织的以“尊重为基，提升为本”为主题的二次培训。
课堂观摩
活动第一环节，牛莉老师执教《玲玲的画》，通过复习字词导入，然后引导学生找到玲玲的心情变化，从得意到伤心再到满意，再借助心电图的形式把心情变化表示出来，从而让学生更好的体会玲玲的心情变化。牛老师立足低段学情带领学生拓展延伸《塞翁失马》让学生明白善于动脑，善于思考，从而懂得坏事也能变成好事这一道理。
二级培训
其次，贺晓琴老师从实验区工作任务、“尊重·激活”型课堂教学内涵解读以及“尊重·激活”单元学习规划案解读三个方面结合实例进行了详细解读。尤其是单元学习规划案的解读，贺老师从课标分析、单元教材分析、单元育人价值、单元目标、单元评价及单元整体规划等几个重要方面，结合实例进行了详细地解读。这也为老师们如何基于尊重激活型的课堂，来撰写一份高标准高质量的教案指明了方向。
培训过程中，老师们感触颇深，每一位老师都认真聆听做笔记。对一些在教育教学过程中认识模糊的问题也有了更加清楚地认知。
以教促评
课后评议探讨促成长，二级培训后语文老师们结合新课标，肯定了牛老师在教学过程多处落实新课标的要求，并能在课堂中体现了围绕核心问题再展开学习。在教学过程中注重拓展课外阅读，提高学生在生活中用语文的能力。在评课过程中，教师们各抒己见，大家集思广益，摸索中前行，在研讨中进步。
正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次培训交流都是一次自我反思和自我提高的过程。学无止境，教无止境，让我们且行、且思、且成长。通过大家共同的努力，我们相信教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩!