小水滴的旅程

小水滴的大本领

每一天都是表达爱的日子，高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”尊重孩子，给予孩子足够爱和时间，过程虽然漫长，但每一次的引导都在积淀着孩子成长的能量，耐心静待花开。我们小水滴们不仅学会了独立进班还学会了友好相处，礼貌问好，在早上接园时碰见同班小伙伴，孩子们会相互打招呼并牵手一起进班！

小小身体，大大能量 💪小朋友们正在努力学习 自己的事情自己做💪他们学会了自己照顾自己，变的更加坚强和自信😎现在喝水时，小朋友都会说，老师，我想自己接水，学会一个新本领，孩子们越来越有成就感！

吃完加餐时，孩子们积极主动帮助老师送盘子，乐意帮助老师做一些力所能及的事情，真的太爱了😍小小的身影，大大的爱心💗

小水滴手牵手

童年很短，友谊填满。未来很长。快乐也好，淘气也罢。不慌不忙，一起长大。孩子们天生有爱 天生有光🌟

幼儿园就是一个小社会，你帮帮我我帮帮你，孩子们互相陪伴，共同成长。一起在快乐的游戏中互帮互助，互相分享共同探索，收获快乐 收获友谊收获满满的爱💖我们通过找朋友的游戏方式教会孩子们正确交友！

为了进一步培养幼儿在集体活动中的合作意识，我们开展了精彩的游戏活动——《合作传球》小朋友们更加深入的体验到团结合作带来的巨大力量。

户外小游戏：《合作运书》

锻炼幼儿协调能力。

培养幼儿之间的合作能力，增强默契。

体验合作游戏带来的快乐。💖

音乐游戏《碰一碰》：通过参与音乐游戏，培养孩子们的合作精神，能大胆地在集体面前演唱。培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力！

户外游戏《碰碰球》

锻炼幼儿专注力和方向感，锻炼幼儿 手眼协调能力✌️和小朋友一起游戏真开心呀🥳

🌈幼儿园的户外积木搭建，简直是孩子们的快乐！🎡👦🏻👧🏻小朋友们一起合作，搭建出各种有趣的场景💗这不仅培养了他们的动手能力，还让他们学会了团队合作👋

小水滴的奇思妙想

诗歌写绘《苹果和香蕉》：孩子们通过朗诵诗歌《苹果和香蕉》来描绘出苹果，香蕉……老师，我要把苹果，香蕉装入盘子里……老师，苹果是红色的，香蕉是黄色的……孩子们都特别喜欢用画笔尽情地描绘出属于自己的作品💖每一笔每一划都是孩子们内心深处的独白，他们在纸上绘制梦想，让创意飞扬。尽管在刚开始动手画的时候，有小朋友说，老师我不会，老师，请你帮助我，但是孩子们还是能够大胆去画出自己可以画的一些事物，一些自己确实不会的，会请求帮助，并大胆说出自己画出的是什么🤔还是能够大胆动手画出想要表达的事物。

在诗歌写绘《小小手》中，姿汐说：我画的小手，自己的项链，送给妈妈的项链

沅希说：我画的小手，气球和小鸟

小水滴的突破

勇敢的小水滴学会了拍球，对孩子来说，是喜爱也是挑战！在孩子成长的过程中，我们需要耐心等待静待花开，小水滴们也是不畏困难，勇敢挑战。每天下来做操，宥伊就想说，老师我想拍球……多宝说：老师，我会拍球了，你看我拍的棒不棒呀……牛牛说：老师，你看我的动作很标准……乐彤，依琳，芊汐：我们一起比赛拍球吧……对于孩子来说，学会一个新的技能孩子们的自信心和成就感一点点在提升

元气满满的样子啦💗

喜欢看你们一点一滴的小进步🧒🏻👧🏻