银杏飘黄去，金风送爽来。为了更好迎接英语教材更迭，提升横峰县小学三年级英语教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，准确把握新课标的教学要求，9月27日上午，横峰县“小学三年级英语新教材研讨会”在兴安学校顺利举行。横峰县小学英语教研员蒋丽湖老师、小学英语名师工作室成员以及全县三年级英语老师参加本次研讨活动。
一、马思老师做新教材解读分享
马思老师从搭单元大框架出发，为我们详细解读新教材中的各单元大问题，马老师作为三年级英语案单开发成员，为三年级英语老师提供了许多切实可行的办法。比如，教师可以从课本图片导入、在游戏情境中教单词，充分利用课前三分钟复习，培养学生英语理解能力、阅读能力等。面对新教材，作为三年级英语老师自身也要减少焦虑，多一份耐心，培养学生的英语学习兴趣最为重要。
二、学有所悟，交流分享
随后，在座的各英语老师就目前自身的教学困惑和教学现状进行了交流。
吴琼慧老师：养成听课习惯，书写习惯，有四线三格和没有是怎么写的，学生应该养成做笔记的习惯，抓落实，做好日清单子，培养小老师也是一个关键；饶晓雯老师：学生先要喜欢上英语老师，多用英语课堂用语，用肢体语言感染学生，早读用好赣教云，学生点读，让学生知道学习英语是有趣味性的，让孩子们爱上英语；曾烁云老师：老师要做好长期的心理规划，提供足够的体验感，任务之后要有展示，平常要主动关心学生。
三、蒋丽湖老师解疑讲座
在听完老师们的交流分享之后，横峰县小学英语教研员蒋丽湖老师做了总结归纳：新教材问题解疑与减负增效方面的途经。蒋老师从调研问题呈现、存在问题分析和解决途径三个方面做出详细的解答，为我们点亮新教材的明灯。蒋老师特别强调：1、取舍内容，做到对教材的重难点必学选学等要点做到心中有数，切不要拿到教材就基于讲课赶进度。2、整体教学。新教材以课程标准规定的主题为纲整体设计单元内容，为教师实施单元整体教学提供了便利。教师要精准把握课程目标、课程内容要素与教材单元主题、语篇和教学活动之间的对应关系。
在这个充满智慧碰撞和经验分享的过程中，我们共同探讨了小学英语教学的诸多关键问题，从创新的教学方法到激发学生兴趣的策略，从优化课堂设计到提升语言综合运用能力的途径。通过这次研讨会，我们更加明确了自己的责任和使命。在未来的教学道路上，让我们将今日所学、所悟运用到实际教学中，为孩子们打开一扇通往精彩英语世界的大门。让我们携手共进，不断提升小学英语教学质量，为培养具有国际视野和跨文化交流能力的新一代而努力。
学习是最美的姿态，研讨是最大的遇见，成长是最美的风景。此次新教材研讨活动既为教师们提供了专业的引领，又创造了互观互学的机会，促进了教师们实现共同进步，共同成长！我们的教育之花也会愈开愈美、愈发灿烂！