幼小衔接阶段，最容易忽视的是“情绪教育”。幼小衔接断层变化容易让孩子有情绪问题。
从幼儿园迈入小学，对孩子来说，不仅是学习环境的转变，还包括教师、朋友、行为规范和角色期望等变化。
因此，注重孩子情绪管理的一些小方法，会让孩子进入小学的路走得更加健康快乐，气定神闲。
方法1：帮助孩子认知情绪
现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。还可以为孩子们推荐情绪管理读本，知道自己的情绪变化是一件太正常不过的事，愿意了解引起情绪的原因和事件，逐渐学着平复心情。
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方法2：跟孩子一起品味美好事物
随时给孩子指出值得品味的各种细节。生活中的点滴很容易被忽视略过，可以给好事拍照、录像、写日记记录、存档，引导孩子用自己的视角记录和回顾这些美好的瞬间，每一个故事都记载孩子独特的自我情绪的认知与体验。
方法3：改变评价方式
回忆一下你是否曾跟孩子说：“你那样做，妈妈很生气”、“那样做，妈妈不喜欢”。你瞧，孩子会觉得他应该对大人的情绪负责而忽略自己的情绪感受和评价。也容易有很多不必要的自责和内疚。
正确的方法是，让孩子真正去面对自己的错误，对自己的行为做出评价和负责，评价孩子的时候，父母应该扬长避短。
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方法4：教给他处理消极情绪的办法
1.宣泄法：运动、唱歌
2.倾诉法：找人聊天、写日记、随意画画；
3.镇静法：数数、深呼吸；
4.转移法：看景色、听歌、做自己的爱好。
5.引起积极情绪的方法，比如想好事、品味美食等等。
方法5:培养孩子人际交往能力
培养孩子的人际交往力，父母其实是孩子的“第一老师”。引导孩子正确接受、理解他人言语；懂礼貌，会合作，乐意与同伴分享。
幼小衔接是一件漫长的事，
我们要相信孩子，
用长远的眼光、坚定的陪伴，
和他们一起书写好每个小篇章。
小手拉大手共努力
为孩子的入学准备做好铺垫，
促进他们的终身学习与发展。