团结小学 2024.9.28
为了进一步有效落实新课程标准要求和推行“双减”政策，切实提高课堂效率和教学质量，加强学校课堂教学常规管理，优化课堂教学策略，促进教师的专业化发展，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂。团结小学开展了推门听课活动。
本次讲课教师课前都做了充分的准备，各教师结合各自的学科特点，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入、目标设置、课堂组织、倾听、点拔等各个方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，同时还挖掘教材中的精神品质、素养教育的因素，全面体现育人的教育理念。
我们的实习生小田老师从不同的识字方法来让孩子们如何去记住生字，田老师小视频的播放调动了学生的学习本节课的兴趣。
二年级《曹冲称象》识字教学，展示了倪老师扎实的教学功底，对学生常用混淆的形近字进行了区分。
张老师利用儿歌形式教学《z c s》，克服了汉语拼音教学的枯燥无味，充分调动了学生学习的积极性，使每个孩子都能参与到儿歌的拼音朗读中。
我们的英语老师马老师借助视频进行教学，通过丰富的场景让学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的内容。
吴老师利用现代教学手段由旧引新，让学生通过大量的计算来掌握本节课的内容。
每堂课听后，全体教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。
此次教学教研活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。
