2024年围场县中小学音乐高质量发展暨新教材培训活动纪实

      时光走笔，草木一秋，在微凉的九月，为了深入领悟中小学新教材的精髓与教育教学导向，强化教师队伍对新教材内容的掌握与运用能力，聚焦学生核心素养，充分发挥新教材铸魂育人之效。9月26日，全县中小学音乐教师齐聚围场县逸夫小学，举行了2024年围场县中小学音乐高质量发展暨新教材培训活动，老师们以极大的热情积极投入并全程参与了整个活动，现场氛围亮点频出，积极活跃。

       逸夫小学李海波老师围绕小学低段“唱游·音乐”的教材特点，从新教材的核心素养出发，为大家带来了一节生动有趣的一年级趣味唱游课《国旗国旗真美丽》。孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中学习演唱歌曲，给教师们留下了深刻的印象。李老师从备课到上课体现了以学生为主体的原则，在课堂上注重以玩为手段，以学习音乐为目的，通过音乐游戏、声势律动、唱歌表演等教学方法培养学生的稳定拍感、内心听觉、注意力的集中，李老师的唱游课也给了现场的音乐老师们新的启迪、新的思路。

      第二中学孟凡依老师从核心素养的学习任务出发，为大家带来了一节七年级音乐视频课《打靶归来》。这节课围绕大单元、大观念和学段学习任务的内容要求来开展，孟老师在课堂中注重培养学生的歌唱表现力，并用不同的教学方法调动学生参与音乐实践活动的积极性，并引导学生用不同形式的演唱歌曲，并能根据对歌曲的理解进行创意表现。

       县教师发展中心艺体部辛宇主任以《对话新教材，赋能新课堂，共谱新篇章》为主题，首先深入剖析新教材编写的思想与理念，详细阐述新教材的改变之处，为老师们理解新课程、新教材提供了明确方向与深刻启发，让老师们对新教材的整体框架、特点及主要变化有了更清晰的认识。接下来，辛主任从 “音乐教学新路向” 以及 “大单元大观念” 两个方面，向老师们系统阐述了素养导向、课堂提问到课堂教学设计的大变革，然后从大单元设计的撰写思路，明确了单元教学设计的撰写方式。并结合具体案例，引领老师们进行学习活动设计，为县域内教师提供了可借鉴的大单元教学设计撰写策略。

      前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。此次活动针对性强，理论与实践相结合，教师们对新教材有了全面系统的认识和了解，辛宇主任的培训为中小学音乐教学指明了方向、理清了思路，我县将秉持“立德树人”的根本任务，“以美育人”的教学理念，在美育的道路上继续深耕，一起探讨美育新高度，谱写围场音乐教育新篇章。