为了解我县现阶段小学教育质量现状及问题，剖析原因，寻求提升教学质量的途径，9月27日上午，全县小学教学质量分析会在县教科院举行。县教育局相关股室、二级单位负责人，各小学校长、分管副校长以及小学教研员等共70余人参加了会议。会议由基教股负责人刘彬主持。
会上，县教科院柯念忠从试题分析、成绩分析、反映的问题三个方面对2024年春季五、六年级期末质量监测情况作报告。
县教科院负责人李宗喜针对全县小学教学现状，对下阶段小学教育教学工作作了详细部署，要求学校行政人员要主动参与听课、评课、集体备课；常规教学要面向全体学生，不搞分层教学；要严格落实课程标准，开齐课程、开足课时，培养学生对所有学科的兴趣；要注重培养学生良好的行为习惯；要不断加强教师队伍建设与青年教师培养；要深入开展新教材的学习与培训。
教育局党组成员、副局长石全军从认清形势、剖析原因、明确目标、精准施策等方面，强调提升教育质量的紧迫性和重要性，提出加强师德师风教育、完善教学管理制度、推进课堂教学改革等指导意见。他强调，各校一定要用好教学质量监测分析结果，对学校的教学质量进行深入分析，总结优势与不足、找准差距、分析原因、提出对策，促进教学质量的整体提升。
星光不问赶路人，江河眷顾奋楫者。此次会议的召开，既是对上学年教育教学工作的全面总结，更是对新学期工作的精准导航，为进一步提质增效敲响奋进的战鼓，为促进红安基础教育高质量发展增添了新的动力。
（来源：红安县教育科学研究院）