“乾坤能静穆，寒暑喜均平”。暑热逝去，秋分已至。朗朗金秋，天高水长。9月23日和24日，第一督学责任区一行2人，根据龙子湖区教育督导办的统一安排，来到龙子湖实验学校、行知实验学校中学部和第31中学，对学校德育工作、课后服务工作、安防“四个100%”、校园防欺凌工作以及优质均衡推进情况进行督导。
坚持思想铸魂育人 赓续爱我中华情怀
责任区各校坚持德育为先，落实立德树人根本任务，结合九月工作实际，充分发挥红色资源育人功能，培养学生爱国情怀，弘扬优秀传统文化，开展了一系列的实践活动。
龙子湖实验学校坚持每天课前奏唱国歌。孩子们起身站立，手高举过头顶，齐声高唱，爱国的热情和责任在心中流淌。热爱祖国，捍卫国家的安全，龙实验从每天唱国歌做起！
学校举行了主题开学典礼“点燃希望，传承责任”。在开学典礼上，举行了火炬传递仪式。从满怀憧憬的新生手中启程，经由勤奋耕耘的毕业生传递，再到承载着教学使命的新老教师接力，最终汇聚于校长的手中，对“希望、责任、智慧与启迪”进行了生动诠释。
学校组织学生参观了龙子湖区人民检察院法治教育实践基地。通过实地参观、案例讲解、互动体验等多种形式，学生们深刻感受到了法律的威严与公正。
蚌埠第三十一中学举行了“勿忘国殇 振兴中华”九一八主题纪念活动。各班学生在鸣笛声中默哀悼念革命先烈。活动结束后，同学们纷纷表示要继承先烈遗志，成为国家建设发展的栋梁之材。
9 月 23 日，开展了“向国旗敬礼”活动，增强了全体师生的爱国情怀和民族自豪感。
学校结合“开学第一课”活动，大力开展民族团结教育活动。印制宣传海报，举行民族团结知识竞赛，激发学生民族团结的意识和热情。
行知实验学校开展“学习奥运健儿，传承奥运精神”主题班会，激励学生们学习奥运健儿为国争光的优秀品质，激发学生爱国报国之志。
开展“感念师恩”学生绘画展览，学生们用精美的画作和温馨的语言表达了对老师们的感恩之情。
举行“9.3抗战胜利纪念日”主题板报评比活动，教育学生铭记革命先烈丰功伟绩，勇担时代赋予的历史责任。
各校都开展“我们的节日-中秋”主题活动。 龙子湖实验学校特别策划了“饼承心意 巧手团圆”小记者中秋DIY月饼主题活动。小记者们在老师的指导下，亲手制作月饼，体验传统节日的乐趣与魅力。 行知实验学校参加马村社区“我们的节日——中秋节”文艺演出，朗诵中秋经典诗词，获得居民一致赞誉。31中开展了主题班会课，让学生们了解中秋节日由来，诵读中秋诗词，激发热爱传统文化的情感。
全面构筑安全防线 坚决杜绝校园欺凌
根据《教育部办公厅关于进一步明确2024年秋季学期责任督学重点工作内容的通知》和教育督导办的工作安排，通过交流对话和实地查看，我们对责任区各校校园安防“四个100%”达标情况和校园防欺凌工作进行了细致全面的督查。
责任区各校均能按照标准配备专职保安。一键式紧急报警视频监控系统达标率100%，报警装置与公安机关联网，正常使用。实行校园封闭管理，校园门口设置防撞设施，全保卫人员定时进行巡查并进行记录。护学岗设置率100%。 安防“四个100%”的实施有效提升了校园的安全管理水平，确保了师生的安全。
督学走进行知实验中学部和龙子湖实验学校食堂，查看了食堂工作人员健康证公示、食品留样情况，防鼠、防蝇、防尘等“三防”设施，以及冰箱、消毒柜的运用情况。两校食堂管理规范，设施达标，卫生干净。
31中多措并举预防校园欺凌，共建和谐校园。学校开展了预防校园欺凌专项活动月活动，制定了实施方案，发放防欺凌致家长一封信，进行了国旗下讲话，举办防欺凌普法讲座，召开了主题班会等。增强了学生的自我保护意识、法律意识，学习了有效防范的技能，保障了学生的人生安全。
继续巩固“双减”成果 不断提升服务质量
龙子湖实验学校打造了“三维”课后服务体系。第一时段“作业辅导”时间，面向全体学生，辅导解决作业，质疑问难。第二时段以“特色课程”+“社团活动”的形式，实现自主选择，量“兴”而为的分层课后特色服务。“特色课程”面向有基础、富于挑战精神的学生，开设了奇异科学、中国象棋、击剑、国画、创新思维、创客、英文戏剧社等21门课程；“社团活动”面向零基础、拥有广泛兴趣爱好的学生，开设了音乐、美术、体育、阅读、书法等五大类19个各色社团。第二时段累积参与学生3000余人次，学生参与面超过了80%。本学期学校成立专业社团加强对他们的训练指导，力求这部分学生能够通过特长提升得到更好发展。
两位 督学在龙子湖实验学校听了一节二年级语文课《拍手歌》，并进行了评课。史威校长全程参与听课评课。督学对年轻新老师成长的内驱力进行了肯定，对老师的教学方式、课堂评价及后续成长等提出了中肯的建议。
31中制定了全面而系统的学校课后服务工作实施方案，结合学校实际，力求在服务的内容、形式及质量上达到最优化。为了增强家校沟通，提升家长对课后延时服务的认知与理解，学校发放了致家长的信函，详细介绍了课后延时服务的目的、内容、时间及安全保障措施。学校设计了丰富多彩的课程内容与活动形式，安排经验丰富的老师，制定了科学合理的课后服务课程安排。激发学生的学习兴趣与潜能，促进他们的全面发展与个性成长。
行知实验学校中学部学校充分利用课后服务时间，组织开展作业辅导及丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，并且适当增加学生参加体育锻炼的时间，切实发挥了课后服务育人功能，有效减轻了学生过重课业负担。
督导过程中，督学对学校的各项工作给予了充分的肯定，同时对优质均衡发展资料建设、持续做好“双减”工作等提出了建议，并就相关需问题提出了整改时限，后续将跟踪落实。
我区优质均衡发展工作正在推进之中，作为一线的责任督学，作为督导工作的生力军，我们不但要成为落实教育政策法规的传令员和监督员，更要成为学校工作亮点的推介员，学校发展的服务员，和学校一起携手并行，为优质均衡发展、为提升教育满意度贡献力量！