无声的环境，有声的教育。环境是重要的教育资源，更是幼儿一百种语言的呈现。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，促进幼儿与环境互动。广信区第一保育院开展了环境创设评比活动。
观摩学习
本次评比活动以“讲解、参观、交流”的方式进行。老师们在院长熊林英及副院长何小燕的带领下按照小班——中班——大班的顺序依次入班进行观摩。
环创一角
各班老师担任讲解员对本班主题墙、区角创设、植物角等从本班幼儿年龄特点、设计思路、空间布局、区域规划等方面依次进行讲解。
交流研讨
观摩学习后，所有老师在会议室开展互动式研讨交流， 院长熊林英作出总结：环境创设要注意动静分离，干湿分离；需要拓宽环境创设新思路，将更多创意的想法融入我们的环创之中，进一步优化班级环境创设。
评比结果
通过最终评比，荣获一等奖的是中三班，二等奖中二班，三等奖小一班。
各个班的环创都根据幼儿年龄特点及兴趣点开展，各具特色，体现了教育性、主体性、美观性。本次环创评比活动的开展，促进了教师之间的相互学习，丰富了环创经验，为今后幼儿园的环境创设奠定了坚实的基础。
图片：各班级教师
编辑：朱小颖
审核：何小燕
签发：熊林英