在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月26日，中心学校教研办指导孟耳庄小学数学组开展了研讨课活动。
本次活动由张素英老师主持，分三部分进行：课堂展示、课后说评课、教学研讨。
教师展风采
李喜艳老师执教的六年级数学课《分数的混合运算》。李老师的课堂教学环节丰富有趣，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，李老师的课堂流程清晰，目标明确，重难点突出注重实效，学生落实到位。学生们参与度高，师生互动积极有效。人人都有独立思考的时间，有思考、有展示、有表达，是对新课标自主探究式学习的良好体现。
课后说评课
教而不研，则教必失之肤浅，研而不教，则研必失之深晦。李喜艳老师依据课标，结合对教材的解读，对学情的分析等，进行了全面且细致的说课和课后反思。让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学设计。
教学齐研讨
在听评课过程中，听课教师不仅认真观察教师的“教”，更关注学生的“学”。与会教研办张素娟、刘素娟及时对授课教师的课堂教学情况进行具体的指导与中肯的评价，对教师课堂上的亮点给予充分的肯定和高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂教学中值得商榷的问题及时进行了探讨和交流。
最后由教研办韩丽霞老师对本次研讨活动进行总结：“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们要在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
本次研讨活动为我们今后的教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。