微风送秋来，金桂迎风开。为深入学习新课标理念，进一步落实教学常规，提高课堂教学质量，促进教师基于核心素养的教学能力提升。2024年9月24日上午，回民区第二实验小学全体数学教师在王红梅副校长的带领下开展教研活动。
课堂是教师和学生共同成长的土壤。为进一步深化教育教学改革，展示教师课堂教学智慧，更好地引导教师积极投身“课堂”教学实践，促进教师潜心研究教材、创新教法、提高课堂教学质量。在教研活动上，全体数学老师进行了集体备课，互学共研。低段备课内容是《毫米的认识》，高段备课内容是《认识公顷》。
尚文静老师执教的课题是《毫米的认识》。尚老师幽默风趣，亲和力强，课堂上能较好的激发学生的学习兴趣。这节课在猜一猜、比一比、量一量、读一读、找一找、估一估、议一议等操作活动中认识毫米，调动了学生的积极主动性，让各种感官参与其中，形象的演示、抽象的概括，达到让学生真正理解、真正掌握的目的，同时发展学生的空间观念，感受数学在生活中的应用价值。
无情境不教学，谭丽老师在执教四年级《认识公顷》一课时，设计理念新颖，充分利用身边的教学资源，真正体现了“数学源于生活，又应用于生活”的数学思想。公顷不像平方米、平方分米、平方厘米可以用身边的物品来感知，谭老师把视频，图片等多媒体的有机融合激发学生学习数学的兴趣，通过课前体验和呼和浩特市新华广场，博物院，将军衙署，新华广场，乌兰夫公园，公主府公园等学生熟悉的生活场景，充分让学生感知公顷这个面积单位，培养学生的量感，用数学的眼光观察世界。
课后，低段、高段数学教师进行了研讨，大家纷纷指出授课教师的优点和不足，并共同商讨改进意见。
尚老师的第二次授课，改进了初次授课的不足，教学过程中，创设生活情境，学生在轻松愉悦的环境下认识毫米，发挥了学生的主体性，激发了学生的学习欲望，学生体会到数学的趣味性和实用性。
杨云霞老师同课异构的是四年级《认识公顷》，杨老师课堂目标明确，引导学生了解公顷的概念，通过课堂练习对公顷形成更深刻的认识。整节课由易到难，层次清晰，活动形式多样。
王红梅副校长在点评时肯定了授课教师在个人专业提升上所付出的努力，并提出今后努力方向:1.课前复习要简洁，达到辅助教学的作用。2.提升引领学生回答问题的能力。3.加强对学生口语表达能力的训练。4.教学过程中充分落实核心素养，提升学生学科能力。5.课堂练习分层设计，充分辅助教学。
教育不止，探索不息。让我们在学期伊始，携手同行，在数学教育的道路上不断前进。
初审：常肖静
复审：谭丽
终审：王红梅