为进一步落实新课标、理解新教材，实施基于核心素养导向下的化学教学研究，切实推动新课标落实，新教材落地。滨海新区教师发展中心第二分中心于2024年9月26日上午在大港十中召开了九年级化学教研活动，大港十中教师、化学学科兼职教研员刘会老师主持会议，会上6位化学教师对2024人教版版新教材第二到第六单元进行了教材分析，六中程鹏老师进行了“基于大单元教学设计的说课展示—以《水的组成》为例”说播课展示。
会上，刘坤霞老师、蔡红梅老师、孙洪宇老师、王雪老师、李丽老师和王静老师分别对第二单元 空气和氧气、第三单元 物质构成的奥秘 、第四单元 自然界的水、 第五单元 化学反应的定量关系、 第六单元 碳和碳的氧化物、第七单元 能源的合理利用与开发六个单元进行了新教材分析及课例展示。老师们分别从课标解读、要点解读、内容解读方面进行了分析。针对每个单元，重点分析了2022版课程标准与2011版课标相比改动部分及新课标目标要求内容要求、学业要求及教学策略建议；重点展示了新旧教材对比，新教材的变动；课例分析方面老师们展示了教学环节，重点展示了作业设计中的作业层次、作业评价指标，目的使新课标落地，促进教-学-评一体化。老师们也和全区老师共享上册ppt和教学设计。
王雪老师以视频形式与老师们分享了第五单元的教材分析。
程鹏老师从单元解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程和教学反思六个方面对《水的组成》这一课进行了说播课展示。
教材单元分析展示后，刘老师针对此次活动，总结以下几点：一、新教材的素材非常丰富，素材选择了很多中国科学家的故事、增加了化学史实、我国古代科技成果和新时代经济社会发展的成就，教师在教学中要充分利用，引导学生坚定文化自信，培育爱国情怀，弘扬国家精神，体现化学学科育人价值。二、感谢老师们的精心准备，以此为契机老师们在教学中，要立足于2022版新课标，突出四个化学核心素养：化学观念、科学态度、科学探究与实践和科学态度与责任，利用好新教材，不要用老的思维，使核心素养落地。三、总结下校听课情况-六中洪宇老师，五中王静老师，老师们精雕细琢课堂，注重了知识与创新，结构上强调细节性和逻辑性，学法上倡导实践与探究。课堂上渗透化学学习的思维方法，同时教学中体现了学校团队精神。四、教学中，老师们要因材施教，因校、班、生施教，扎根课堂实际，关注学生学习，课堂问题的生成，进行有效的练习，重视作业评价，真正地落实巩固知识。一切脱离实际的教学，都是虚无缥缈的。
本次教研，老师们对新教材上册有了更深的认识，教学中可以更加有的放矢。会议最后刘老师组织各校骨干教师们对程鹏老师的说播课进行评价并提出建议。老师们群策群力，对ppt逐页进行分析并提出实效性建议，在此预祝程鹏老师在市级说播课展示中取得优异成绩！