——柴坪镇九年一贯制学校小学数学教研组纪实（一）
学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是教师成长的最好平台之一，为了更好的发展青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，小学数学组一如既往的举行着本次教研活动。🎉
本次教研活动的主要目的：明确教学目标、制定本学期教学计划、未来发展方向。由教研组长朱小红老师为全组人员安排本学期的教学质量工作，安排教研活动。
- 公开课
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，9月26日早上王琳老师讲授了小学数学六年级上册《倒数的认识》这一课。
以讲解认识倒数为主，课堂设置初识倒数、认识倒数、倒数的延伸三个阶段。王琳老师先采用了游戏导入：正话反说、汉字的位置互换，使学生很快来了兴趣，为后面的学习打下铺垫。紧接着进行了合作交流的方式，把问题抛给学生，让学生对比3/8*8/3和1/8*2/8等然后说出两个分数计算的直观感受，初识“倒数”的面目，课堂变的活泼有趣，每位学生都参与其中。学生自主学习找到其中的规律：两数相乘分子、分母交换位置且积是1，注重培养学生自主学习能力，教师总结。充分利用课堂，组织学生讨论，通过学生交流发表自己的看法，课外延伸分数和整数的倒数，学生掌握并应用于实践。
授课过程中王琳老师做到语言和板书提炼精简，使学生一目了然；善于引导学生思考，学生敢于提出问题；课堂环节也循序渐进由易到难；并且常常采用提问的方式打开了学生思维；课堂的细节强调到位，重视知识的生成。
课程设计合理，打开学生思维，最后做到巩固提升，拓展延伸，让学生牢牢掌握倒数的定义，为以后的数学学习做到了扎实基础。本堂课注重对学生的表达、推理和概括的能力培养，以学生为主体，教师为主导。
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。🔍每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
课后，王琳老师、朱小红老师、汪瑛老师在一楼办公室进行评课研讨。三位老师进行课堂交流，肯定授课教师的教学能力，也及时的提出课堂中的一些建议，随后分享了自己的教学心得。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
- 常规教研
从第三小学到我校支教的省级教学能手汪瑛老师，她的到来为我们组注入了新鲜的教育活力。在听她的课时我们受到了很多的启发，汪老师的课堂有趣生动，使每个学生都参与其中，引导学生动脑思考，动手实践，在小学初始阶段也在潜移默化的培养学生的画图能力，讲解新知识时会巩固之前所学的知识，让学生学会变通，大胆发言。当堂任务当堂完成，做到随堂习题随堂批改，能达到非常良好的学习效果。我相信每位听汪老师课的老师都能受益匪浅。
课堂中汪老师能够采用语言和肢体艺术，来引导和启发学生的思维能力。灵活运用教学方法教学措施，提高教学效率引导学生的自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新思维。汪老师的课堂吸引着小学数学组的教师们前来学习听课。
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展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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编辑：陈静
审核：朱小红
终审：王琳