中河口公立幼儿园《了不起的我》

陈老师
创建于09-27
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    (通讯员 陈昱霖)心理学研究表明,5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。通过多项活动,让幼儿明白自己幼小的生命是在周围人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。在引导幼儿心存感激的同时,使他们学着了解自己、感受自己在一天天长大,一天比一天能干,帮助幼儿从自然人向社会人过渡。

特别活动

《升旗仪式》

    小仪式,大情怀!我们迎来了升旗仪式🇨🇳,每周一次升旗仪式,不变的教育初心❤️,心之所向,皆是阳光☀️

《我们升班啦~》

    升班车票来啦✌~生活需要仪式感,就像平常的日子需要一束光🌅 祝我的宝贝升班快乐

00:26

《认识新同学》

    欢迎新朋友加入有爱的大家庭👏👏,通过音乐🎶小游戏,以开放的心态,互相认识,共同成长!

00:30

《萌娃生日会》

    小小时光,岁月长长✨ 。慢慢长大,不慌不忙👣👣。🎉有幸一起成长,有幸一起庆生 ❤️,愿宝贝们往后平安喜乐,键康成长💪🏻

集体教学活动

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《语言领域:我做哥哥了》

    通过小猫野田的故事,感受它做了哥哥后的情绪变化和心理活动,懂得哥哥姐姐应该照顾、帮助弟弟妹妹。

《语言领域:马戏团里的大狮子》

    幼儿自行看图阅读故事,通过主人公的动作和表情猜测故事内容,随后结合教学课件深入理解故事内容,了解狮子消除误会成为朋友的过程。

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《社会领域:认识中秋节》

    知道中秋节到了,了解其来历和神话故事,知道中秋的月亮🌕圆了,也意味着团圆,通过习俗感受团圆、快乐的节日气氛。

《社会领域:勿忘9·18》

    9月18日是每一个中国人都不能忘却的日子,为了让孩子们铭记历史,激发爱国🇨🇳情怀,进行了意义深远的❤爱国教育活动。

00:52

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《艺术领域:我为老师画张像》

    根据幼儿的能力水平,运用一定的绘画🎨技能,表现日常生活中与老师的交往有趣场景,增进对老师👩‍🏫的热爱之情。

《艺术领域:心心相印》

    尝试对准轮廓线连续练习剪纸✂,并学习三面立体粘贴的方式制作“心心💞相印”。

00:33

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《健康领域:保护牙齿》

    了解不同牙齿🦷的作用,能围绕如何预防蛀牙进行讨论,学习让牙齿保持健康🪥的主要方法。

《健康领域:我会边拍边走》

    学习行进拍球🏀的动作要领,尝试多种行进拍球,能手眼协调地在行进中连续拍球,不掉球。

00:39

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《科学领域:帮忙分一分》

    通过操作👐🏻活动感知数的分解组成,认识分合符号并探索2和3的组成,初步理解🧐总数与部分数的关系。

《科学领域:区分左右》

    在游戏中体验游戏活动的乐趣,能运用多种感官👋🦶👀辨别方位,学习以不同物体为中心区分左右。

区域活动

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《阅读区:马戏团里的大狮子》

    宝贝们通过观察图片📖,在理解图意的基础上,根据图片提供的线索,用自己的语言表达出来👍👍

02:01

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《美工区:中秋佳节》

    孩子们用他们稚嫩的小手,拿起五彩斑斓的画笔🖍🖌,描绘出对中秋的独特理解🌕🐇🥮,展开了一场温馨的中秋绘画盛宴。

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《建构区:小积木大世界》

    小手搭建大世界,积木🧱在手,创意无穷,在搭积木的海洋里,孩子们的想象力无边无际🤓

00:24

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《科学区:让物体滚动起来》

    宝贝们积极参与操作活动,感知物体⚾🪙🛢滚动的特性, 探究物体滚动轨迹与物体特点之间的关系,激发幼儿对科学活动的兴趣。

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《表演区:半生雪》

    当童声遇见“中华五千年,多少英雄浮现……”

00:39

安全教育

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《开学第一课》

    围绕“一日生活中的安全”,开展了行走🚶、就餐、如厕、上下楼梯、户内外活动、入园离园安全等相关内容的教育活动,提高孩子们的安全意识。

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《防溺水安全》

    天气炎热,通过防溺水安全专题教育,让孩子熟知预防溺水🏊‍♂️的相关知识,增强安全意识,预防溺水事件发生。

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《消防安全》

    进一步提高幼儿的消防🧯安全意识,增强自我防护能力,学习和掌握一些消防知识,做到防患于未“燃”!

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《食品安全》

    寻找和发现食品外包装🥫🧃️上的一些信息,知道它们的作用,并学会买东西要看商品包装袋上是否有生产日期、保质期、条形码等。

户外活动

    沐浴着阳光,享受着游戏的快乐,增强体质➕🥰身心愉悦=🥳快乐成长!这才是真正的童年时光🤩,纪念这每一份☀限量版小时光⏰,愿我们🧒👧每天抬头都是阳光☀~

00:32

爱的寄语

    生活明朗,万物可爱长,伴随着宝贝们开心的笑脸,九月就这样告一段落了 。虽然忙碌但却又充实快乐着,看着你们慢慢长大变得乖巧懂事,在各方面不断进步,是老师最为骄做的一件事。在成长的道路上,愿你慢慢长大做个快乐的小朋友,继续前行,一路向阳,未来可期

00:33

    微光点点,聚而成聚。中河口公立幼儿园本着“以先进的教育理论为指导,以尊重幼儿的兴趣为抓手,以主动探索、主动发展为核心”,依据《指南》要求,开展教育教学活动,生活即教育,探索即学习。我们将继续团结协作,关注尊重幼儿的发展特点,因材施教,用心呵护,陪伴孩子们一同进步和成长~

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