精准分析提质量 凝心聚力促发展——桥江督学责任区2024年上期教学质量总结表彰暨2024年下期教研工作会

桥江镇中心小学大队部
创建于09-27
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为总结2024年上学期教学质量,表彰教学先进单位个人,推进桥江辖区教学质量再上新的台阶,2024年9月27日上午9点,桥江督学责任区2024年上期教学质量总结表彰暨2024年下期教研工作会在桥江镇中心小学举行。桥江督学责任区全体成员、各校校长、分管教学副校长、教导主任、德育主任以及大学科组长等共50余人参加了会议。本次会议由桥江督学责任区副主任翟勇跃主任主持。

2024年上学期教学质量总结表彰会

(一)督学陈勇军通报2024年上期教学质量;解读2024-2025年度教学质量目标管理责任书指标

会上,陈勇军对上学期桥江辖区期末质量检测成绩整体情况做了详细分析。通报了各校各年级平均分、合格率、人平分合格率目标完成情况,充分肯定了2024年上学期桥江辖区教学质量所取得的喜人成绩。

(二)翟勇跃主任宣读2024年上期教学质量先进集体、个人先进名单及2024年上期教学质量挂牌督战学校、班级、学科

1、2024年上期教学质量先进单位

初中:三江镇学校

小学:庄坪中心小学

2、2023年上期教学质量目标管理完成先进单位(完成率达75%以上)

初中:大湾学校

小学:庄坪中心小学

3、教学能手名单(全县各学科人平分合格率合值排名前15%)

        (三)对获奖单位进行颁奖。激励各校继续加强教育教学管理工作,抓好教学质量,力求稳步提升。

颁奖授牌

(四)教学质量先进单位代表发言

  庄坪中心小学校长舒强力对教育局党委、桥江督学责任区、桥江兄弟学校表达真挚的感谢。2024年,在全体庄坪中心小学师生的共同努力下,学校教学质量取得了一定的成绩。他分享了学校的典型经验与做法:

    一、展示特色。开展常态化读书活动,如共读一本书活动、定期召开线下读书交流会、全校诵读《论语》;同时购入书籍302本:教师图书67本、学生图书235本。

    二、坚持研修。积极打造“教研之家”,安排教师成长课、骨干教师示范课等;同时学校建立常规检查制度,重点关注教案、学生作业。

    三、抓好德育工作。开展“红色故事我来讲”系列活动、5月留守儿童过生日活动,收获各部门一致好评,提升学校育人特色。

      学之愈深,知之愈明,行之愈远。舒校长表示成绩已然过去,今后将继续加强建设学校各项工作,注重培养学生核心素养。

(五)2024年下桥江辖区教研工作会议

1、督学陈勇军通报2024上教研组工作完成情况及六八九年级各学科质量完成情况

        陈勇军就上学期的教研组工作进行了详细的分析。会议分析了我区六、八、九年级质量监测情况,通过纵横向的数据对比,呈现各校教学质量及学科发展的动态变化。对各自学科的教学研究、课程改革、学生培养、质量完成等方面取得的显著成果表示赞赏,感谢教师们的辛勤付出。在总结经验的基础上还客观地对学科带头人的培养、学科教师的发展等工作做了更详细的要求,力求在反思中突破,在总结中创新。开诚布公,为新学期的工作奠定了坚实的基础。

2、督学陈勇军宣读2024年上辖区优秀教研组、优秀教研个人并颁奖

🥇优秀教研组:

初中历史、初中化学、初中生物、小学道法、小学科学

🥇优秀教研先进个人:

钟小梅、龙承林、邹兰、何晓梅、杨玉良

3、督学陈勇军部署安排2024-25年度教研工作、辖区常态化课堂教学活动

        会议要求,新学期初,各学校的教学教研工作应围绕提高教学质量这个中心,各教研组要围绕这一中心制定新学期的教学计划,依据本学期的校历把握好教学进度,确保新学期的教学工作有序开展。各学校教研组一定要组织老师学习通研新课标,通研教材,使教师对本学期的教学做到心中有数,教学有序。本学期授课时间相对较短,各学科应抓紧学科教学,科学合理安排好时间。

4、优秀教研组长代表发言:初中历史组熊旭辉

        教研组长熊老师首先对各位领导、全体历史老师表达最真挚的敬意和谢意。随后她回顾去年校本研修,围绕着“核心素养”,从课标理论的学习、单元教学与单元校本作业设计、跨学科主题学习、学业质量与考试评价等四个方面进行重点研讨,使学生核心素养不仅落实在课堂,而且落在学科一组一特色的实践活动中。今后将继续寻求创新,再创辉煌。

(六)桥江督学责任区王民权主任作提升辖区教学质量讲话

会议最后,王民权主任作总结讲话。一是感恩,为桥江有一批能干、肯干、实干的教师队伍倍感欣慰,对全体教师表达衷心的谢意。二是大教研组要深思发展;肯定成绩的同时也提出意见,各教研组要汇聚力量、齐心协力,更进一步提升质量。三是分析各校成绩情况;各年级在排名上不断进步,同时要求各学校应认清形势,明确要求,正视问题,查找原因,思考策略,通过课程结构完善、学习方式变革、活动平台搭建、教师队伍打造等路径实现教育教学质量提升。

心有方向析得失,行有目标将致远。本次质量分析会既是前期教育教学工作的梳理和反思,更是对下一步工作的远眺和规划,会议的召开让各校负责人明确了下阶段辖区中小学教育教学的发展方向与思路。激励辖区各学校在新的一年将以更加坚强的决心和坚定的信心交出教育高质量发展的“新答卷”。

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编辑:石    悦

图源:伍芯荣

初审:陈勇军

终审:王民权

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