教学常规业务检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为促进学校教学常规工作精细化、规范化、品质化的扎实推进，切实提高教育教学质量，根据本学期教学计划安排，9月26日下午和27日上午，清水小学教务处开展了本学期第一次教学常规检查活动。
一、精心组织 认真检查
此次检查由校领导、各校教务主任以及各学科教研组长组成了检查小组，她们秉持着认真、严谨、负责的态度，分年级、分学科开展了深入、细致的检查。检查中各环节有条不紊，分别从教案的设计、补充、反思，作业的布置、学生的书写、教师的批阅等方面对每位老师的日常教学工作进行公平公正的评定，既发现了亮点，也找出了不足。
二、教学扎实重过程
1、教案创新 素养目标绽放光彩
“一圈一画书勤恳，字里行间道真诚”。从整体检查情况来看，老师们态度认真，书写规范美观。老师们积极探索新课标背景下的教学设计，坚持目标导向、问题导向、创新导向，并结合学情适时调整课堂活动，注重学生核心素养的发展与提升。同时，老师们也记录下课堂中的经验和灵感，在反思中感悟，在实践中求真。
语文教案中，老师们注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美创造和文化自信。通过设计丰富多彩的教学活动、写作任务和口语交际情境，引导学生在实践中提升语文素养。
数学教案中，老师们突出了数学思维和实践能力的培养。老师们以问题为导向，引导学生自主探究、合作交流，在解决实际问题的过程中掌握数学知识和方法。
英语教案中，老师们注重培养学生核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过设计丰富多彩导入环节，教学过程中采用多样呈现方式，开展丰富的教学活动，引导学生在实践中提升综合语言运用能力。
综合组老师们的备课内容详尽且条理分明，能够紧密结合美术课程标准，设计出富有情趣特色的教学活动。同时，老师们也充分考虑到学生的个体差异，因材施教，为不同水平的学生提供有针对性的教学指导。有圈画，有批注，有反思，有改进措施；作业设计形式多样。
2、作业书写 精彩纷呈
作业是教学反馈重要的环节，在作业检查环节，检查小组着重查看了学生作业的书写质量、教师批改的及时性和规范性、作业布置的针对性等情况。从检查结果来看，多数班级的作业批改认真，教师们不仅能及时批改，还能针对学生的错误进行详细的批注与指导，进行二次批改，有的教师还通过鼓励性的评语激发学生的学习积极性。
3、听学相长 共同进步
一笔一划展敬业，墨香之中显真心。听课是提高教师教育教学能力的重要手段，老师们的听课记录，既有对教学行为的即时评价，又有对教学效果的深度思考，无论闪光点还是中肯的建议，字里行间流淌的是老师对课堂的热爱。
4、因材施教 学困辅导展温情
三、总结经验 赋能教学质量提升
在常规检查工作中不仅发现了亮点也找出了不足。1、部分教师在作业创新方面仍存在一定的问题。作业层次性不够。2、部分教师的备课缺少明确的时间。3、部分教师对于教材的分析、重难点的把握需要加强。4、少部分教师没有做到单元反思。
教学常规检查，泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。”一次检查，一次促进。本次常规检查是学校日常教学管理的缩影，是提升教育教学举措的重要基础和抓手，也是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进。细致繁琐的常规工作是高效课堂的基础。通过此次活动真正达到以检查促规范，以规范促提升的目的，也是对“双减”政策落实的一次大排查，强有力促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法，使清水小学的教学工作再上一个新台阶！
图片：教务处
编辑：郑亚林
审核：张慧霞
签发：林 辉