时维九月，序属三秋。
值此凉风有信、叠彩流金的时节，临沂市2024年度小学语文一年级新修订教材使用培训活动于9月26日在临沂市银河小学举行。
活动邀请人民教育出版社编审，小学语文教材修订组成员，全国小语专委会学术委员会委员常志丹教授莅临现场为老师们指点迷津。常志丹教授以《统编义务教育语文一年级修订思路与内容解析》为主题，围绕“一年级教材概览、一年级教材修订思路、一年级教材主要内容和教学建议” 为老师们进行培训。
本次教材修订的四个基本理念：
一、坚持立德树人，强化培根铸魂；
二、紧扣核心素养，落实课标要求；
三、强化系统观念，注重衔接配合；
四、坚持守正创新，全面完善提高。
教材修订重点解析：
一、增加三大文化选文，强化教材育人功能；
二、循序课程改革理念，落实学习任务群新理念；三、尊重学生成长规律，突出教材进阶型和衔接性；
四、优化权属框架结构，增强教材整体性；
五、降低教材能读，精减相关内容；
六、精校选文文本及注释，确保准确科学规范；
七、美化插图课封面，发挥教材美育功职能。
常志丹教授的精彩报告不仅让我们关注到了教材的变化，更让我们看到了这变化背后的不变。不变的是它是一门学习国家语言通用文字的综合性实践性课程的课程性质，不变的是要立足学生的核心素养、构建语文学习任务群、加强课程内容整合、促进学习方式的变革、重视评价导向作用的课程理念，不变的是我们要以语文的方式教学生为人做事，促进学生成长的育人功能。俗话说，这个世界上唯一不变的就是变化，那这变化的就是这创新，这不变的一定是这传承。
下午，李娟、姜会芳、李群三位老师呈现的精彩课堂展示更是将这变与不变付诸实践，为在座的老师们做了示范与引领。
《ao ou iu 》拼音课例展示中，李娟老师根据一年级小学生的认知水平，以创设丛林王国探险记的故事情境展开教学，以游戏的方式激发学生学习拼音的兴趣，在走进故事的过程中认识拼音字母，在交朋友的过程中牢牢记住字母的样子，在探究发音的过程中发现拼音学习的有趣之处，在闯关游戏中巩固学习内容。以参与求体验，以合作求创新，以探究求发展。
《升国旗》识字课例展示中，姜会芳老师在识字过程中，采用字理识字、分类识字、联系生活识字、编儿歌识字等多种方法拓展词汇，丰富孩子们的语言积累。同时，课堂善用小游戏调动学生积极性，让孩子们乐在其中。最后，细致入微的写字指导，又为孩子们的后续学习开了好头。
《秋天》阅读课例展示中，李群老师围绕课题“秋天”带领刚入学不足月的孩子们，第一次借助拼音读通句子，第一次认识自然段，第一次接触儿化音、轻和“一”的变调，第一次认识偏旁，第一次以加法算式的形式学习加一加的识字方法，孩子们在“第一次”中收获着小学校园的“第一筐”新知识。
围绕一年级新教材的汉语拼音、识字、阅读课，张芹、张秀杰、王红三位骨干老师的经验分享，更是对我们进一步全面把握新教材内容、深入理解新课程理念、全面优化语文课堂设计，全方位提高语文学科育人质量带来深刻的启发和思考。
最后，陈中杰院长对本次活动进行总结。他表示希望语文老师要结合语文新课标、国家级新教材培训资源，在新旧教材比较、课堂教学实践中深入解读新教材，探索教学新策略，充分发挥教材育人功能，培养学生核心素养。
“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”本次培训活动，不仅让我们对统编小学语文一年级新教材修订思路和内容有了深入理解，更为教师思想碰撞、理念交流搭建了平台，激发了教师使用新教材、落实新课标理念的积极性、主动性和创造性，有效地推动了临沂市小学语文课程改革。
