在这个收获的季节，云集中学小学部数学组迎来了一场关于“人教版小学数学新教材解读”的智慧盛宴。五年级组的贺美莲老师，以其独到的见解和深厚的底蕴，引领我们深入探索新教材的奥秘。本次微课堂，不仅是一次教材的深度剖析，更是一场教育理念的交流与碰撞。
本次微课堂分为两个环节，首先由五年级组贺美莲老师给我们带来以“人教版小学数学新教材解读”为主题的微讲座。
贺老师首先从教材的整体架构出发，详细阐述了新教材如何通过单元设计的巧妙安排，实现知识点的有机串联和结构化整合。又以其独到的见解，引领大家深入探索了新教材中数量关系的核心要点，通过生动的实例和清晰的讲解，使复杂的数学概念变得通俗易懂。
突出数学本质，深化“比”与“平均数”的理解：在解读新教材的过程中，贺老师特别强调了“比的意义：倍的表达”这一核心概念，通过生动的实例和形象的比喻，让学生深刻理解“比”的本质。同时，她还对“平均数：统计意义，继承与发展”进行了深入剖析，引导学生从统计的角度去认识平均数，理解其在生活中的应用和价值。
微讲座过后，老师们纷纷发表自己对新教材看法并分享其在教学中应对的方案。
一年级组的周欢老师分享了新教材在低年级如何通过趣味性的活动引导学生初步感知数学的美妙。
二三年级组的老师则重点介绍了新教材中如何通过图形与几何的结合，培养学生的空间想象能力。
四五六年级组的老师强调了新教材在数与代数领域的创新点，以及如何通过实践操作加深学生对数学概念的理解。
随着贺老师的精彩讲解和各年级组老师的热烈讨论，本次“人教版小学数学新教材解读”微课堂圆满落幕。但我们的探索之路才刚刚开始，云集中学小学部的全体数学教师将携手并进，继续深入挖掘新教材的内涵和价值，为学生的全面发展贡献智慧和力量。
云集中学小学部负责人李锦绣校长全程参与了此次活动。李校长对此次活动给予了较高评价，并激励老师们在教研这条路上越走越远。
智慧研学路 ，精彩每一步。通过本次教研活动，我们深入探讨了新课标理念下的历史教材分析与教学策略，明确了数学学科核心素养的培养目标，并制定了切实可行的教学计划。在未来的日子里，我们将继续优化教学策略和方法，为学生的全面发展做出更大的贡献，共同推动数学教学质量的提升。
编辑：段雯
审核: 李锦绣
签发：王华清 刘吉军